گرامر متوسط زبان انگلیسی چیست؟

گرامر متوسط زبان انگلیسی شامل مفاهیم پیشرفته‌تری نسبت به سطح مبتدی است و به زبان‌آموزان کمک می‌کند تا زمان‌های کامل و استمراری، جملات شرطی و مجهول، reported speech، relative clauses و افعال چندبخشی را به درستی به کار ببرند. تسلط بر این مباحث باعث تقویت مهارت مکالمه، نوشتار و درک مطلب در سطح متوسط و آماده‌سازی برای مراحل پیشرفته می‌شود.

گرامر متوسط زبان انگلیسی چیست؟

گرامر متوسط، مرحله‌ای است که زبان‌آموزان پس از یادگیری مفاهیم پایه، به ساختارهای پیچیده‌تر جملات، زمان‌ها و افعال چندکاره، جملات شرطی، مجهول و reported speech می‌رسند. سطح متوسط، ارتباط مستقیمی با توانایی صحبت کردن روان، نوشتار صحیح و درک متون پیچیده‌تر دارد.

گرامر متوسط شامل مباحثی است که به شما کمک می‌کند با دقت بیشتری جملات بسازید، متون رسمی و غیررسمی بنویسید و در مکالمات روزمره و حرفه‌ای عملکرد بهتری داشته باشید.


۱. زمان‌ها و افعال پیشرفته (Tenses & Advanced Verbs)

در سطح متوسط، علاوه بر زمان‌های پایه، زمان‌های کامل، استمراری و ترکیبی معرفی می‌شوند.

۱.۱ حال کامل (Present Perfect)

برای بیان تجربه، تغییرات یا کارهایی که در گذشته شروع شده و تا حال ادامه دارد استفاده می‌شود.

  • I have visited London twice. (من دوبار به لندن سفر کرده‌ام)

  • She has lived here for five years. (او پنج سال است که اینجا زندگی می‌کند)

۱.۲ گذشته کامل (Past Perfect)

برای بیان عملی که قبل از عمل دیگری در گذشته رخ داده است استفاده می‌شود.

  • I had finished my homework before dinner. (من قبل از شام تکالیفم را تمام کرده بودم)

۱.۳ آینده کامل (Future Perfect)

برای بیان عملی که تا زمان مشخصی در آینده انجام خواهد شد کاربرد دارد.

  • By next year, I will have graduated. (تا سال آینده فارغ‌التحصیل خواهم شد)

۱.۴ زمان‌های استمراری (Continuous/Progressive)

برای بیان عملی که در یک بازه زمانی مشخص در حال انجام بوده یا خواهد بود:

  • I am studying English now. (من الان در حال مطالعه انگلیسی هستم)

  • She will be traveling at this time tomorrow. (او فردا در همین زمان در حال سفر خواهد بود)


۲. جملات شرطی (Conditionals)

جملات شرطی برای بیان نتایج ممکن، فرضی یا غیرواقعی استفاده می‌شوند.

۲.۱ شرطی نوع اول (First Conditional)

  • If it rains, I will stay at home. (اگر باران ببارد، در خانه می‌مانم)

۲.۲ شرطی نوع دوم (Second Conditional)

  • If I were rich, I would travel the world. (اگر ثروتمند بودم، دور دنیا سفر می‌کردم)

۲.۳ شرطی نوع سوم (Third Conditional)

  • If I had studied harder, I would have passed the exam. (اگر سخت‌تر درس می‌خواندم، در امتحان قبول می‌شدم)


۳. جملات مجهول (Passive Voice)

در سطح متوسط، جملات Passive برای تاکید بر فعل یا نتیجه‌ی عمل به جای فاعل استفاده می‌شوند:

  • The book was written by J.K. Rowling. (کتاب توسط جی‌.کی. رولینگ نوشته شد)

  • The project will be completed next week. (پروژه هفته آینده تکمیل خواهد شد)


۴. reported speech (گزارش سخن)

گزارش سخن برای بیان گفته‌ی دیگران به شکل غیرمستقیم استفاده می‌شود:

  • Direct: She said, “I am tired.”

  • Reported: She said that she was tired.

تغییرات زمان‌ها، ضمایر و قیدهای زمانی در reported speech اهمیت دارند:

  • now → then

  • today → that day

  • I → she/he


۵. جملات موصولی (Relative Clauses)

جملات موصولی برای اضافه کردن اطلاعات به اسامی بدون ایجاد جمله جدید استفاده می‌شوند:

  • The man who is standing there is my teacher. (مردی که آنجا ایستاده معلم من است)

  • I like the book that you gave me. (کتابی را که به من دادی دوست دارم)


۶. قیدها و صفت‌های پیشرفته (Advanced Adverbs & Adjectives)

۶.۱ قیدهای حالت و مقدار

  • She speaks English fluently. (او انگلیسی را روان صحبت می‌کند)

  • He almost finished the work. (او تقریباً کار را تمام کرد)

۶.۲ صفت‌های مرکب

  • a well-known author (یک نویسنده معروف)

  • a high-quality product (یک محصول با کیفیت بالا)


۷. حروف اضافه پیچیده (Advanced Prepositions)

حروف اضافه در سطح متوسط شامل ترکیبات و عبارات ثابتی هستند که در مکالمه و نوشتار رسمی کاربرد دارند:

  • interested in, good at, tired of

  • She is interested in learning English. (او به یادگیری انگلیسی علاقه‌مند است)

  • He is good at solving problems. (او در حل مسائل مهارت دارد)


۸. افعال چند بخشی (Phrasal Verbs)

افعال چند بخشی ترکیبی از فعل + حرف اضافه یا قید هستند و معنی جدیدی پیدا می‌کنند:

  • look after (مراقبت کردن) → I look after my little brother.

  • take off (بلند شدن، برداشتن) → The plane takes off at 8 pm.

تمرین و یادگیری این افعال، مهارت مکالمه را بسیار تقویت می‌کند.


۹. جملات شرطی و مقایسه‌ای پیشرفته

  • استفاده از so…that, such…that برای بیان شدت:

  • She is so tired that she cannot walk. (او آنقدر خسته است که نمی‌تواند راه برود)

  • It was such a good movie that everyone liked it. (فیلم آنقدر خوب بود که همه آن را دوست داشتند)

  • جملات مقایسه‌ای پیشرفته:

  • My house is bigger than yours. (خانه من از خانه تو بزرگ‌تر است)

  • She is the smartest student in the class. (او باهوش‌ترین دانش‌آموز کلاس است)


۱۰. جمع‌بندی گرامر متوسط

گرامر متوسط، پل بین مفاهیم پایه و مهارت‌های پیشرفته است و شامل:

  • زمان‌های کامل و استمراری

  • جملات شرطی و مجهول

  • reported speech و relative clauses

  • افعال چند بخشی و قیدهای پیشرفته

یادگیری این مباحث به زبان‌آموز کمک می‌کند تا:

  • جملات پیچیده بسازد

  • متن‌های رسمی و غیررسمی را درک کند

  • مهارت مکالمه و نوشتار خود را در سطح متوسط و حرفه‌ای تقویت کند

اندیشه پارسیان با کلاس‌های تخصصی گرامر متوسط، تمرین عملی، مثال‌های واقعی و بازخورد لحظه‌ای استاد، مسیر یادگیری را برای زبان‌آموزان جذاب و کاربردی می‌کند.

مشاهده دوره های آموزش زبان انگلیسی

 


برای ثبت نظر و دیدگاه خود لطفا با تشکیل حساب کاربری، عضو وب سایت شوید.

آخرین مقالات

تاثیر شرکت در کلاس های زبان آلمانی

تأثیر شرکت در کلاس‌های زبان آلمانی بسیار بیشتر از یادگیری خودآموز است، زیرا حضور در کلاس‌های ترمیک باعث تعامل واقعی، دریافت بازخورد فوری و ایجاد حس تعلق اجتماعی می‌شود. این عوامل روانشناسی اثبات شده، مسیر یادگیری را سریع‌تر و پایدارتر می‌کنند.

تأثیر بازخورد همکلاسی های زبان بر پیشرفت زبان انگلیسی

تأثیر بازخورد همکلاسی‌های زبان بر پیشرفت زبان انگلیسی یکی از موضوعات کلیدی در آموزش مدرن است. این نوع بازخورد نه‌تنها دقت زبانی و مهارت‌های گفتاری را تقویت می‌کند، بلکه باعث افزایش اعتمادبه‌نفس، کاهش اضطراب زبانی و رشد انگیزه در زبان‌آموزان می‌شود. وقتی یادگیرندگان به‌جای رقابت، در فضایی تعاملی و حمایتی به تصحیح یکدیگر می‌پردازند، فرآیند یادگیری زبان انگلیسی به تجربه‌ای فعال، اجتماعی و ماندگار تبدیل می‌شود.

تأثیر بازخورد همکلاسی های زبان بر پیشرفت زبان آلمانی

تأثیر بازخورد همکلاسی‌های زبان بر پیشرفت زبان آلمانی، موضوعی جذاب و در عین حال کاربردی در آموزش زبان است. وقتی زبان‌آموزها به جای تکیه‌ی کامل بر معلم، به همدیگر کمک می‌کنند و از اشتباهات یکدیگر یاد می‌گیرند، فرآیند یادگیری عمق بیشتری پیدا می‌کند و مهارت‌ها سریع‌تر رشد می‌کنند.

تأثیر بازخورد معلم زبان بر پیشرفت زبان انگلیسی

تأثیر بازخورد معلم زبان بر پیشرفت زبان انگلیسی یکی از عوامل کلیدی در موفقیت یادگیری زبان است. بازخورد درست و هدفمند نه‌تنها اشتباهات را اصلاح می‌کند، بلکه انگیزه، اعتمادبه‌نفس و درک عمیق‌تری از زبان در زبان‌آموز ایجاد می‌نماید. این مقاله بررسی می‌کند چگونه نوع، زمان و شیوه‌ی ارائه‌ی بازخورد — از تشویق‌های ساده تا اصلاحات دقیق — می‌تواند مسیر رشد زبان‌آموز را تغییر دهد و فرآیند یادگیری را از حالت خشک و تئوریک به تجربه‌ای انسانی، پویا و لذت‌بخش تبدیل کند.

تأثیر بازخورد معلم زبان بر پیشرفت زبان آلمانی

تأثیر بازخورد معلم زبان بر پیشرفت زبان آلمانی نقش بسیار مهمی در ارتقای مهارت‌های چهارگانه و افزایش انگیزه زبان‌آموز دارد. بازخورد صحیح و مستمر باعث می‌شود نقاط ضعف شناسایی شده و یادگیری هدفمند و مؤثر شود.

معرفی مجموعه کتاب Discussion A-Z

معرفی مجموعه کتاب Discussion A–Z به بررسی یکی از بهترین منابع آموزشی برای تقویت مهارت گفت‌وگو و تفکر انتقادی در زبان انگلیسی می‌پردازد. این مجموعه، که در دو سطح Intermediate و Advanced منتشر شده است، زبان‌آموز را با موضوعات متنوع و بحث‌برانگیز درگیر می‌کند و او را تشویق می‌نماید تا با اعتماد‌به‌نفس درباره‌ی مسائل روزمره و جهانی صحبت کند. Discussion A–Z با تمرین‌های ساختاریافته و سؤالات باز، مهارت Speaking را به‌صورت طبیعی و خلاقانه پرورش می‌دهد.

تمرین فعال در یادگیری زبان انگلیسی

تمرین فعال در یادگیری زبان انگلیسی یکی از مؤثرترین روش‌ها برای رسیدن به تسلط واقعی در مکالمه، نوشتار و درک مطلب است. این روش بر مشارکت آگاهانه‌ی زبان‌آموز تأکید دارد؛ یعنی به‌جای حفظ کردن صرف یا گوش دادن منفعل، فرد با صحبت کردن، نوشتن، تقلید، اشتباه کردن و تصحیح مداوم در فرآیند یادگیری درگیر می‌شود. تمرین فعال باعث می‌شود زبان از سطح دانش تئوری به مهارتی کاربردی تبدیل شود و یادگیری، عمیق، ماندگار و لذت‌بخش گردد.

تمرین فعال در یادگیری زبان آلمانی

تمرین فعال در یادگیری زبان آلمانی یکی از مؤثرترین روش‌ها برای تقویت مهارت‌های گفتاری، شنیداری، نوشتاری و درک مطلب است. این روش بر پایه‌ی مشارکت واقعی زبان‌آموز در فرآیند یادگیری بنا شده و باعث می‌شود یادگیری از حالت حفظی و خشک خارج شود و به تجربه‌ای پویا، لذت‌بخش و ماندگار تبدیل گردد.

معرفی مجموعه کتاب English Phrasal Verbs In Use

مقاله‌ی «معرفی مجموعه کتاب English Phrasal Verbs in Use» به بررسی جامع یکی از معروف‌ترین منابع آموزش افعال عبارتی در زبان انگلیسی می‌پردازد. این مجموعه از انتشارات Cambridge، شامل دو سطح Intermediate و Advanced است و با رویکردی علمی و کاربردی، به زبان‌آموزان کمک می‌کند تا درک عمیق‌تری از phrasal verbs داشته باشند و آن‌ها را در مکالمات و نوشتار خود به‌صورت طبیعی و روان به کار ببرند.

چگونه انگیزه را برای یادگیری زبان حفظ کنیم و افزایش بدیم؟

حفظ انگیزه در مسیر یادگیری زبان یکی از بزرگ‌ترین چالش‌های زبان‌آموزان است. بسیاری با شور و اشتیاق شروع می‌کنند، اما در میانه‌ی راه با خستگی، ناامیدی یا کمبود وقت روبه‌رو می‌شوند. این مقاله به‌صورت جامع و علمی توضیح می‌دهد که چگونه می‌توان با شناخت عوامل روانی، هدف‌گذاری اصولی و استفاده از تکنیک‌های کاربردی، انگیزه را نه‌تنها حفظ کرد بلکه آن را به نیرویی ماندگار و لذت‌بخش در مسیر یادگیری زبان تبدیل نمود.