آموزش گرامر زبان انگلیسی:آموزش جامع درباره Do و Does

در زبان انگلیسی، Do و Does افعال کمکی (auxiliary verbs) هستند که در زمان حال ساده به کار می‌روند. از این افعال برای ساختن جملات سؤالی، منفی و گاهی تأکیدی استفاده می‌شود. این افعال به ما کمک می‌کنند جمله‌ها را گرامری و درست بسازیم. در ادامه، این موضوع را به زبان ساده‌تر بررسی می‌کنیم.

آموزش گرامر زبان انگلیسی:آموزش جامع درباره Do و Does

در زبان انگلیسی، Do و Does افعال کمکی (auxiliary verbs) هستند که در زمان حال ساده به کار می‌روند. از این افعال برای ساختن جملات سؤالی، منفی و گاهی تأکیدی استفاده می‌شود. این افعال به ما کمک می‌کنند جمله‌ها را گرامری و درست بسازیم. در ادامه، این موضوع را به زبان ساده‌تر بررسی می‌کنیم.

 

چرا Do و Does مهم هستند؟

این افعال کمکی برای نشان دادن این که چه کسی و چه چیزی کاری را در زمان حال انجام می‌دهد یا نمی‌دهد، استفاده می‌شوند. همچنین، در جملات پرسشی و منفی به ما کمک می‌کنند ساختار جمله را تغییر دهیم بدون این که معنی جمله را تغییر دهیم.

 

چرا Do و Does در زبان انگلیسی اهمیت دارند؟

برای درست کردن سؤال‌ها:

وقتی می‌خواهیم در زمان حال از کسی سؤال کنیم، باید از Do یا Does استفاده کنیم. مثلاً اگر بخواهیم بپرسیم که کسی کاری انجام می‌دهد یا نه، استفاده از این افعال ضروری است.
 

مثال:

  • Do you like pizza? (آیا پیتزا دوست داری؟)
  • Does she study at night? (آیا او شب‌ها درس می‌خواند؟)
     

برای ساختن جملات منفی:

اگر بخواهیم بگوییم که کاری انجام نمی‌شود، از Do و Does به همراه کلمه‌ی not استفاده می‌کنیم.
 

مثال:

  • I do not like tea. (من چای دوست ندارم.)
  • He does not work on Sundays. (او یکشنبه‌ها کار نمی‌کند.)

 

برای تأکید در جمله‌ها:

گاهی از Do و Does در جملات مثبت استفاده می‌کنیم تا نشان دهیم چیزی واقعاً درست است یا بخواهیم روی آن تأکید کنیم.
 

مثال:

  • I do enjoy swimming. (من واقعاً از شنا لذت می‌برم.)
  • She does love her dog. (او واقعاً سگش را دوست دارد.)

 


فرق بین Do و Does چیست؟

  • Do: برای فاعل‌های جمع (مثل we, they, you) و اول‌شخص مفرد (مثل I) استفاده می‌شود.
  • Does: فقط برای سوم‌شخص مفرد (he, she, it) به کار می‌رود.
     

مثال:

  • Do they play football? (آیا آن‌ها فوتبال بازی می‌کنند؟)
  • Does he play football? (آیا او فوتبال بازی می‌کند؟)
     

توجه: وقتی از Does استفاده می‌کنیم، فعل اصلی دیگر s نمی‌گیرد.

  • درست: Does he like apples?
  • غلط: Does he likes apples?

 

چگونه از Do و Does استفاده کنیم؟

۱. برای سؤالات (Yes/No Questions)

وقتی بخواهیم سؤال‌های ساده‌ای بپرسیم که پاسخ آن‌ها «بله» یا «نه» باشد، Do یا Does را به ابتدای جمله می‌آوریم و فعل اصلی به صورت ساده (base form) باقی می‌ماند.
 

ساختار:
Do/Does + فاعل + فعل اصلی (base form) + بقیه جمله
 

مثال‌ها:

  • Do you speak English? (آیا شما انگلیسی صحبت می‌کنید؟)
  • Does she watch TV? (آیا او تلویزیون تماشا می‌کند؟)
     

۲. برای جملات منفی (Negative Sentences)

برای منفی کردن جمله، Do یا Does را به همراه not بعد از فاعل می‌آوریم.
 

ساختار:
فاعل + Do/Does + not + فعل اصلی (base form) + بقیه جمله
 

مثال‌ها:

  • I do not (don’t) like coffee. (من قهوه دوست ندارم.)
  • He does not (doesn’t) play tennis. (او تنیس بازی نمی‌کند.)
     

۳. برای جملات تأکیدی (Emphatic Sentences)

گاهی می‌خواهیم تأکید کنیم که چیزی درست است یا کاری واقعاً انجام شده است. در این حالت از Do یا Does قبل از فعل اصلی استفاده می‌کنیم.
 

ساختار:
فاعل + Do/Does + فعل اصلی (base form) + بقیه جمله
 

مثال‌ها:

  • I do want to help you. (من واقعاً می‌خواهم به تو کمک کنم.)
  • She does enjoy reading books. (او واقعاً از خواندن کتاب لذت می‌برد.)

 

چه زمانی از Do و Does استفاده می‌کنیم؟

Do و Does فقط در زمان حال ساده (Present Simple) استفاده می‌شوند. زمان حال ساده برای موارد زیر به کار می‌رود:
 

  1. کارهای روزمره یا عادت‌ها:

    • I do my homework every evening. (من هر شب تکالیفم را انجام می‌دهم.)
    • Does he go to the gym on Fridays? (آیا او جمعه‌ها به باشگاه می‌رود؟)
       
  2. واقعیت‌ها یا حقایق عمومی:

    • Water does boil at 100°C. (آب در دمای ۱۰۰ درجه می‌جوشد.)
    • Do birds migrate in winter? (آیا پرندگان در زمستان مهاجرت می‌کنند؟)
       
  3. کارهایی که تکرار می‌شوند:

    • They do visit their grandparents every week. (آن‌ها هر هفته به دیدن پدربزرگ و مادربزرگ‌شان می‌روند.)
    • She does study hard for her exams. (او واقعاً برای امتحان‌هایش سخت درس می‌خواند.)

Do و Does ابزارهای قدرتمند و ضروری در گرامر انگلیسی هستند که به ما کمک می‌کنند جملاتمان را دقیق‌تر و روان‌تر بسازیم. استفاده صحیح از این افعال کمکی باعث می‌شود بتوانید بهتر سؤال بپرسید، جملات منفی بسازید و روی مفاهیم تأکید کنید. یادگیری این بخش از گرامر، پایه‌ای مهم برای مهارت‌های مکالمه و نوشتار شما است.


برای ثبت نظر و دیدگاه خود لطفا با تشکیل حساب کاربری، عضو وب سایت شوید.

آخرین اخبار

تحویل مدارک آزمون ÖSD آبان ۱۴۰۴

لطفا با توجه به شرایط و ضوابط دریافت مدارک از شنبه تا چهارشنبه ساعت 12:00 الی 20:00 به محل آموزشگاه مراجعه فرمایید

راهنمای استفاده از سامانه آموزشی اندیشه پارسیان

سامانه آموزشی اندیشه پارسیان بستری آنلاین و یکپارچه برای مدیریت دوره‌ها، کلاس‌ها و تکالیف زبان‌آموزان است که تمام مراحل یادگیری را در یک محیط ساده و منظم در اختیار شما قرار می‌دهد. در این راهنما، به‌صورت قدم‌به‌قدم با بخش‌های مختلف LMS آشنا می‌شوید تا بتوانید بدون سردرگمی از تمام امکانات آموزشی آن استفاده کنید.

ثبت نام آزمون ÖSD دی ماه ۱۴۰۴

وب سایت رسمی ثبت نام آزمون ÖSD جهت ثبت نام در آزمون دی ماه ۱۴۰۴ در سطوح A1 - A2 - B1 - B2 - C1 - روز سه‌ شنبه 25 آذر ماه  ۱۴۰۴ از ساعت ۱۰:۰۰ آماده ثبت نام اولیه برای آزمون دی ماه ۱۴۰۴ است.

برگزاری آزمون ماک آیلتس دی ماه به صورت رایگان

مؤسسه زبان اندیشه پارسیان در روز پنج شنبه 4 دی ماه 1404  اقدام به برگزاری آزمون ماک رایگان آیلتس می‌نماید

اعلام نتایج آزمون ÖSD آبان ماه ۱۴۰۴

نتایج آزمون آبان ماه ۱۴۰۴ از طریق پروفایل کاربری قابل مشاهده است. لطفا پس از ورود به بخش کاربری ، به بخش کارنامه ها مراجعه فرمایید.

آخرین مقالات

چرا زبان آموزان آلمانی بعد مدتی از سطح متوسط جلوتر نمیروند؟

این توقف و سردرگمی، نشانه ضعف هوش یا کم‌تلاشی زبان‌آموز نیست. برعکس، بسیاری از افرادی که در این مرحله گیر می‌کنند، از باانگیزه‌ترین و پیگیرترین زبان‌آموزان هستند. مشکل اصلی این است که سطح متوسط، ذاتاً سطحی پیچیده و فریبنده است؛ جایی که زبان‌آموز «تا حدی بلد است»، اما هنوز به آن انسجام و تسلطی نرسیده که بتواند زبان را روان، دقیق و آگاهانه به کار ببرد

اشتباهات رایج در انتخاب کلاس زبان انگلیسی و آلمانی

انتخاب نادرست کلاس زبان انگلیسی و آلمانی یکی از مهم‌ترین دلایل شکست زبان‌آموزان در مسیر یادگیری است. این مقاله به بررسی اشتباهات رایج در انتخاب کلاس زبان می‌پردازد و نشان می‌دهد چگونه نبود برنامه‌ریزی آموزشی، معیارهای اشتباه انتخاب، و تبلیغات گمراه‌کننده می‌توانند باعث اتلاف زمان و انرژی شوند. در نهایت، با معرفی ویژگی‌های یک کلاس زبان استاندارد و حرفه‌ای، مسیر درست یادگیری زبان انگلیسی و آلمانی را برای زبان‌آموزان شفاف می‌کند.

چرا تمرین زیاد زبان آلمانی بدون استاد نتیجه نمی‌دهد؟

واقعیت این است که صرفِ تمرین زیاد، بدون داشتن هدایت و چارچوب درست، در بسیاری از موارد به نتیجه‌ی مطلوب منجر نمی‌شود. تمرین زمانی مؤثر است که هدفمند باشد، در مسیر مشخصی انجام شود و همراه با اصلاح و بازخورد باشد. در غیر این صورت، زبان‌آموز ممکن است انرژی و زمان زیادی صرف کند، اما همچنان درجا بزند و حتی دچار دل‌زدگی شود.

نقش برنامه‌ ریزی آموزشی در موفقیت زبان‌ آموزان انگلیسی و آلمانی

نقش برنامه‌ریزی آموزشی در موفقیت زبان‌آموزان انگلیسی و آلمانی موضوعی کلیدی است که نشان می‌دهد چرا یادگیری زبان بدون مسیر مشخص نتیجه‌بخش نیست و چگونه کلاس‌های ساختارمند زبان انگلیسی و آلمانی در اندیشه پارسیان می‌توانند یادگیری را هدفمند، منظم و ماندگار کنند.

بازه زمانی اعتبار مدرک ÖSD

هر آنچه باید درباره اعتبار مدرک زبان آلمانی ÖSD بدانید.

اشتباهات رایج زبان آموزان در مکالمه آلمانی

یادگیری زبان آلمانی یکی از مسیرهای جذاب و در عین حال پرچالش برای علاقه‌مندان به زبان است. بسیاری از زبان‌آموزان با انرژی و انگیزه‌ی زیاد شروع می‌کنند، کتاب‌های مختلف را می‌خرند، تمرین‌های گرامری انجام می‌دهند و حتی سعی می‌کنند در آزمون‌ها نمره‌ی خوبی کسب کنند. اما پس از مدتی متوجه می‌شوند که پیشرفت واقعی در مکالمه آنطور که انتظار داشتند نیست و گاهی حتی احساس می‌کنند درجا می‌زنند

چرا بیشتر زبان‌آموزان آلمانی با وجود کلاس و کتاب در مکالمه قفل می‌کنند؟

یادگیری زبان آلمانی برای خیلی از زبان‌آموزان معمولاً با انگیزه‌ی بالا و برنامه‌ریزی دقیق شروع می‌شود. ثبت‌نام در کلاس، خرید کتاب‌های مختلف، خواندن گرامر، حل تمرین‌های متعدد و حتی گرفتن نمره‌های قابل‌قبول یا خوب در آزمون‌ها، همه نشان می‌دهد که مسیر به‌ظاهر درست طی شده است. از بیرون که نگاه می‌کنیم، به نظر می‌رسد زبان‌آموز «زبان بلد شده» یا حداقل در مسیر درستی قرار دارد

چالش‌های مشترک زبان‌آموزان انگلیسی و آلمانی

چالش‌های مشترک زبان‌آموزان انگلیسی و آلمانی شامل ترس از مکالمه، تثبیت اشتباهات، وابستگی به گرامر و ناتوانی در استفاده‌ی فعال از زبان است. در این مقاله بررسی می‌کنیم چرا زبان‌آموزان این دو زبان پرطرفدار با وجود تمرین و کلاس، پیشرفت نمی‌کنند و چگونه آموزش مکالمه‌محور می‌تواند این چالش‌ها را برطرف کند.

تقویت مکالمه آلمانی در نوجوانان و بزرگسالان

تقویت مکالمه‌ی زبان آلمانی در نوجوانان و بزرگسالان، مسیری تدریجی اما کاملاً دست‌یافتنی است که نیاز به تمرین مستمر، استفاده از تکنیک‌های هدفمند و قرار گرفتن در موقعیت‌های واقعی ارتباطی دارد.

چرا زبان‌آموزان از سطح متوسط جلوتر نمی‌روند؟

چرا زبان‌آموزان از سطح متوسط جلوتر نمی‌روند؟ این مقاله بررسی می‌کند چرا بسیاری از زبان‌آموزان انگلیسی و آلمانی با وجود تمرین و کلاس، در سطح متوسط متوقف می‌شوند و چگونه آموزش مکالمه‌محور و کلاس‌های زبان با استاد نیتیو هم‌زبان در اندیشه پارسیان می‌تواند این بن‌بست را از بین ببرد.