آموزش گرامر زبان انگلیسی: زمان‌های گذشته (Past Tenses)

زمان‌های گذشته به چهار دسته اصلی تقسیم می‌شوند: گذشته ساده، گذشته استمراری، گذشته کامل، و گذشته کامل استمراری. هر یک از این زمان‌ها کاربردها و ساختارهای خاص خود را دارند که برای توصیف انواع مختلف رویدادها و اعمال در گذشته استفاده می‌شوند. در ادامه به‌صورت موضوعی و با مثال‌های فراوان به هر یک می‌پردازیم.

آموزش گرامر زبان انگلیسی: زمان‌های گذشته (Past Tenses)

زمان‌های گذشته به چهار دسته اصلی تقسیم می‌شوند: گذشته ساده، گذشته استمراری، گذشته کامل، و گذشته کامل استمراری. هر یک از این زمان‌ها کاربردها و ساختارهای خاص خود را دارند که برای توصیف انواع مختلف رویدادها و اعمال در گذشته استفاده می‌شوند. در ادامه به‌صورت موضوعی و با مثال‌های فراوان به هر یک می‌پردازیم.

زمان گذشته در زبان انگلیسی به مجموعه‌ای از زمان‌ها اطلاق می‌شود که برای توصیف اعمال، رویدادها، و حالات مربوط به گذشته استفاده می‌شوند. این زمان‌ها شامل گذشته ساده، گذشته استمراری، گذشته کامل، و گذشته کامل استمراری هستند.

 

۱. گذشته ساده (Past Simple)

گذشته ساده برای بیان اعمال یا رویدادهایی استفاده می‌شود که در یک زمان مشخص در گذشته رخ داده و به پایان رسیده‌اند. این زمان یکی از رایج‌ترین زمان‌ها در زبان انگلیسی است.

 

ساختار گذشته ساده

  • جمله مثبت: فاعل + فعل در حالت گذشته
  • جمله منفی: فاعل + did not (didn’t) + فعل اصلی
  • سؤالی: Did + فاعل + فعل اصلی + ؟
     

کاربردهای گذشته ساده

  1. اعمال یا رویدادهایی که در گذشته رخ داده‌اند و به پایان رسیده‌اند:

    • I visited Paris last summer.
    • She finished her homework yesterday.
       
  2. حالات یا شرایطی که در گذشته رخ داده‌اند:

    • He was a teacher ten years ago.
       
  3. رویدادهای متوالی در گذشته:

    • He woke up, got dressed, and left the house.
       

مثال‌های گذشته ساده:

  • جمله مثبت:

    • They played football yesterday.
    • She worked at a bank for five years.
       
  • جمله منفی:

    • I didn’t watch TV last night.
    • They didn’t go to the party.
       
  • جمله سؤالی:

    • Did you see the movie?
    • Did she call you last week?

 

گذشته استمراری (Past Continuous)

این زمان برای توصیف اعمالی استفاده می‌شود که در یک لحظه مشخص از گذشته در حال انجام بوده‌اند.
 

ساختار گذشته استمراری

  • جمله مثبت: فاعل + was/were + فعل + ing
  • جمله منفی: فاعل + was not (wasn’t) / were not (weren’t) + فعل + ing
  • سؤالی: Was/Were + فاعل + فعل + ing + ؟
     

کاربردهای گذشته استمراری

  1. اعمالی که در گذشته در حال انجام بودند:

    • I was reading a book when you called.
    • They were playing football at 5 PM.
       
  2. اعمالی که به‌طور همزمان در حال وقوع بودند:

    • While she was cooking, he was setting the table.
       
  3. زمینه برای یک رویداد دیگر:

    • I was walking home when it started to rain.
       

مثال‌های گذشته استمراری:

  • جمله مثبت:

    • She was studying for the exam.
    • We were watching TV at 9 PM.
       
  • جمله منفی:

    • He wasn’t working yesterday.
    • They weren’t listening to the teacher.
       
  • جمله سؤالی:

    • Was she sleeping when you arrived?
    • Were they playing in the park?
       

نکته: زمان گذشته استمراری اغلب همراه با گذشته ساده به کار می‌رود تا عمل کوتاه‌تر یا وقفه‌ای را توصیف کند.


گذشته کامل (Past Perfect)

این زمان برای بیان اعمالی به کار می‌رود که قبل از یک عمل یا زمان دیگر در گذشته رخ داده‌اند.
 

ساختار گذشته کامل

  • جمله مثبت: فاعل + had + شکل سوم فعل (Past Participle)
  • جمله منفی: فاعل + had not (hadn’t) + شکل سوم فعل
  • سؤالی: Had + فاعل + شکل سوم فعل + ؟
     

کاربردهای گذشته کامل

  1. اعمالی که قبل از یک عمل دیگر در گذشته رخ داده‌اند:

    • By the time we arrived, they had left.
    • She had finished her homework before dinner.
       
  2. توصیف تجربیاتی که قبل از زمان مشخصی در گذشته رخ داده‌اند:

    • I had never seen such a beautiful sunset before.
       

مثال‌های گذشته کامل:

  • جمله مثبت:

    • He had already eaten when I arrived.
    • They had completed the project before the deadline.
       
  • جمله منفی:

    • She hadn’t finished her homework when the teacher asked for it.
    • We hadn’t visited the museum before.
       
  • جمله سؤالی:

    • Had you ever traveled abroad before that trip?
    • Had they prepared for the test?

گذشته کامل استمراری (Past Perfect Continuous)

این زمان برای توصیف اعمالی استفاده می‌شود که قبل از یک زمان مشخص در گذشته شروع شده و تا آن لحظه ادامه داشته‌اند.

 

ساختار گذشته کامل استمراری

  • جمله مثبت: فاعل + had been + فعل + ing
  • جمله منفی: فاعل + had not (hadn’t) been + فعل + ing
  • سؤالی: Had + فاعل + been + فعل + ing + ؟
     

کاربردهای گذشته کامل استمراری

  1. اعمالی که در گذشته شروع شده و تا لحظه‌ای در گذشته ادامه داشته‌اند:

    • He had been working for two hours before the meeting started.
    • They had been studying English for months before taking the exam.
       
  2. اعمالی که تأثیرشان تا لحظه‌ای در گذشته باقی مانده است:

    • She was tired because she had been running.
       

مثال‌های گذشته کامل استمراری:

  • جمله مثبت:

    • I had been waiting for an hour when the bus finally arrived.
    • They had been living in London before moving to Paris.
       
  • جمله منفی:

    • He hadn’t been studying when the teacher called on him.
    • We hadn’t been practicing enough before the competition.
       
  • جمله سؤالی:

    • Had you been working out before the injury?
    • Had they been traveling long before they arrived?

 

خلاصه مطالب بالا را در جدول پایین می توانید مشاهده فرمایید.

 

نوع زمان ساختار کاربرد مثال‌ها
گذشته ساده (Past Simple)
  • فاعل + فعل گذشته
  • فاعل + did not + فعل اصلی
  • Did + فاعل + فعل اصلی؟

برای بیان اعمال یا رویدادهایی که در یک زمان مشخص در گذشته رخ داده و به پایان رسیده‌اند.

  • We watched a movie last night.
  • She didn’t go to the party.
  • Did you finish your homework?
گذشته استمراری (Past Continuous)
  • فاعل + was/were + فعل + ing
  • فاعل + was not/were not + فعل + ing
  • Was/Were + فاعل + فعل + ing؟

برای بیان اعمالی که در یک لحظه مشخص از گذشته در حال انجام بوده‌اند.

  • I was reading a book at 8 PM.
  • They weren’t playing football.
  • Was she studying when you called?
گذشته کامل (Past Perfect)
  • فاعل + had + شکل سوم فعل
  • فاعل + had not + شکل سوم فعل
  • Had + فاعل + شکل سوم فعل؟

برای بیان عملی که قبل از یک عمل یا زمان دیگر در گذشته رخ داده است.

  • They had left before we arrived.
  • She hadn’t seen the movie before.
  • Had you finished your work by 5 PM?
گذشته کامل استمراری (Past Perfect Continuous)
  • فاعل + had been + فعل + ing
  • فاعل + had not been + فعل + ing
  • Had + فاعل + been + فعل + ing؟

برای توصیف عملی که قبل از یک زمان مشخص در گذشته شروع شده و تا آن لحظه ادامه داشته است.

  • They had been waiting for an hour before the train arrived.
  • She hadn’t been working there for long.
  • Had he been studying before the exam?

برای ثبت نظر و دیدگاه خود لطفا با تشکیل حساب کاربری، عضو وب سایت شوید.

آخرین مقالات

تأثیر شرکت در کلاس‌های زبان انگلیسی

تأثیر شرکت در کلاس‌های زبان انگلیسی فقط به یادگیری لغات و گرامر محدود نمی‌شود، بلکه شامل رشد ذهنی، اجتماعی و روانی زبان‌آموز نیز هست. حضور در محیط آموزشی منظم و پویا باعث می‌شود زبان‌آموز با انگیزه‌تر یاد بگیرد، اعتمادبه‌نفس بیشتری در مکالمه پیدا کند و از بازخوردهای معلم و همکلاسی‌ها برای پیشرفت مداوم استفاده کند. این مقاله بررسی می‌کند که چرا شرکت در کلاس‌های زبان انگلیسی هنوز مؤثرترین و پایدارترین روش یادگیری است، حتی در عصر منابع دیجیتال و آموزش‌های خودخوان.

تاثیر شرکت در کلاس های زبان آلمانی

تأثیر شرکت در کلاس‌های زبان آلمانی بسیار بیشتر از یادگیری خودآموز است، زیرا حضور در کلاس‌های ترمیک باعث تعامل واقعی، دریافت بازخورد فوری و ایجاد حس تعلق اجتماعی می‌شود. این عوامل روانشناسی اثبات شده، مسیر یادگیری را سریع‌تر و پایدارتر می‌کنند.

تأثیر بازخورد همکلاسی های زبان بر پیشرفت زبان انگلیسی

تأثیر بازخورد همکلاسی‌های زبان بر پیشرفت زبان انگلیسی یکی از موضوعات کلیدی در آموزش مدرن است. این نوع بازخورد نه‌تنها دقت زبانی و مهارت‌های گفتاری را تقویت می‌کند، بلکه باعث افزایش اعتمادبه‌نفس، کاهش اضطراب زبانی و رشد انگیزه در زبان‌آموزان می‌شود. وقتی یادگیرندگان به‌جای رقابت، در فضایی تعاملی و حمایتی به تصحیح یکدیگر می‌پردازند، فرآیند یادگیری زبان انگلیسی به تجربه‌ای فعال، اجتماعی و ماندگار تبدیل می‌شود.

تأثیر بازخورد همکلاسی های زبان بر پیشرفت زبان آلمانی

تأثیر بازخورد همکلاسی‌های زبان بر پیشرفت زبان آلمانی، موضوعی جذاب و در عین حال کاربردی در آموزش زبان است. وقتی زبان‌آموزها به جای تکیه‌ی کامل بر معلم، به همدیگر کمک می‌کنند و از اشتباهات یکدیگر یاد می‌گیرند، فرآیند یادگیری عمق بیشتری پیدا می‌کند و مهارت‌ها سریع‌تر رشد می‌کنند.

تأثیر بازخورد معلم زبان بر پیشرفت زبان انگلیسی

تأثیر بازخورد معلم زبان بر پیشرفت زبان انگلیسی یکی از عوامل کلیدی در موفقیت یادگیری زبان است. بازخورد درست و هدفمند نه‌تنها اشتباهات را اصلاح می‌کند، بلکه انگیزه، اعتمادبه‌نفس و درک عمیق‌تری از زبان در زبان‌آموز ایجاد می‌نماید. این مقاله بررسی می‌کند چگونه نوع، زمان و شیوه‌ی ارائه‌ی بازخورد — از تشویق‌های ساده تا اصلاحات دقیق — می‌تواند مسیر رشد زبان‌آموز را تغییر دهد و فرآیند یادگیری را از حالت خشک و تئوریک به تجربه‌ای انسانی، پویا و لذت‌بخش تبدیل کند.

تأثیر بازخورد معلم زبان بر پیشرفت زبان آلمانی

تأثیر بازخورد معلم زبان بر پیشرفت زبان آلمانی نقش بسیار مهمی در ارتقای مهارت‌های چهارگانه و افزایش انگیزه زبان‌آموز دارد. بازخورد صحیح و مستمر باعث می‌شود نقاط ضعف شناسایی شده و یادگیری هدفمند و مؤثر شود.

معرفی مجموعه کتاب Discussion A-Z

معرفی مجموعه کتاب Discussion A–Z به بررسی یکی از بهترین منابع آموزشی برای تقویت مهارت گفت‌وگو و تفکر انتقادی در زبان انگلیسی می‌پردازد. این مجموعه، که در دو سطح Intermediate و Advanced منتشر شده است، زبان‌آموز را با موضوعات متنوع و بحث‌برانگیز درگیر می‌کند و او را تشویق می‌نماید تا با اعتماد‌به‌نفس درباره‌ی مسائل روزمره و جهانی صحبت کند. Discussion A–Z با تمرین‌های ساختاریافته و سؤالات باز، مهارت Speaking را به‌صورت طبیعی و خلاقانه پرورش می‌دهد.

تمرین فعال در یادگیری زبان انگلیسی

تمرین فعال در یادگیری زبان انگلیسی یکی از مؤثرترین روش‌ها برای رسیدن به تسلط واقعی در مکالمه، نوشتار و درک مطلب است. این روش بر مشارکت آگاهانه‌ی زبان‌آموز تأکید دارد؛ یعنی به‌جای حفظ کردن صرف یا گوش دادن منفعل، فرد با صحبت کردن، نوشتن، تقلید، اشتباه کردن و تصحیح مداوم در فرآیند یادگیری درگیر می‌شود. تمرین فعال باعث می‌شود زبان از سطح دانش تئوری به مهارتی کاربردی تبدیل شود و یادگیری، عمیق، ماندگار و لذت‌بخش گردد.

تمرین فعال در یادگیری زبان آلمانی

تمرین فعال در یادگیری زبان آلمانی یکی از مؤثرترین روش‌ها برای تقویت مهارت‌های گفتاری، شنیداری، نوشتاری و درک مطلب است. این روش بر پایه‌ی مشارکت واقعی زبان‌آموز در فرآیند یادگیری بنا شده و باعث می‌شود یادگیری از حالت حفظی و خشک خارج شود و به تجربه‌ای پویا، لذت‌بخش و ماندگار تبدیل گردد.

معرفی مجموعه کتاب English Phrasal Verbs In Use

مقاله‌ی «معرفی مجموعه کتاب English Phrasal Verbs in Use» به بررسی جامع یکی از معروف‌ترین منابع آموزش افعال عبارتی در زبان انگلیسی می‌پردازد. این مجموعه از انتشارات Cambridge، شامل دو سطح Intermediate و Advanced است و با رویکردی علمی و کاربردی، به زبان‌آموزان کمک می‌کند تا درک عمیق‌تری از phrasal verbs داشته باشند و آن‌ها را در مکالمات و نوشتار خود به‌صورت طبیعی و روان به کار ببرند.