تکنیک های skimmin and scanning در ریدینگ

Skimming و Scanning دو مهارت ضروری در خواندن سریع و درک متن هستند که به زبان‌آموز کمک می‌کنند تا در زمان محدود، به پاسخ درست برسند. این تکنیک‌ها نه تنها در آزمون‌های بین‌المللی مثل آیلتس و تافل اهمیت دارند، بلکه در مطالعه روزمره متون انگلیسی نیز بسیار کاربردی هستند.

تکنیک های skimmin and scanning در ریدینگ

Skimming چیست و چه کاربردی دارد؟

Skimming به معنای نگاه کلی و سریع به متن است. در این روش، هدف شما درک جزییات نیست، بلکه فقط به دنبال فهمیدن ایده‌ی اصلی متن، موضوع کلی، و ساختار آن هستید. این کار مثل پرواز کردن روی متن است: به تیترها، پاراگراف اول و آخر، و کلمات کلیدی نگاه می‌کنید تا بفهمید متن درباره چیست.

کاربرد اصلی Skimming:

  • به دست آوردن ایده‌ی کلی متن در زمان کوتاه

  • پیدا کردن موضوع اصلی هر پاراگراف

  • تصمیم‌گیری درباره این‌که کدام بخش متن مهم‌تر است

  • افزایش سرعت درک مطلب

مثال: اگر در آزمون آیلتس متن ۱۰۰۰ کلمه‌ای دارید، با Skimming می‌توانید در کمتر از ۲ دقیقه متوجه بشوید موضوع متن "محیط زیست" است و پاراگراف‌ها درباره "آلودگی هوا"، "تغییرات آب‌وهوایی" و "راه‌حل‌ها" صحبت می‌کنند.


Scanning چیست و چه کاربردی دارد؟

Scanning برعکس Skimming است. در این تکنیک شما دنبال اطلاعات خاص یا جزئیات دقیق در متن می‌گردید. در واقع به جای خواندن کل متن، چشمتان مثل یک اسکنر به دنبال تاریخ، عدد، نام خاص، یا کلمه کلیدی خاصی می‌چرخد.

کاربرد اصلی Scanning:

  • پیدا کردن تاریخ‌ها، اسامی، درصدها و آمارها

  • پاسخ دادن به سوال‌های Fact-based (مبتنی بر اطلاعات دقیق) در آزمون‌ها

  • صرفه‌جویی در زمان با تمرکز روی یک بخش کوچک از متن

  • تقویت مهارت توجه به جزئیات

مثال: در آزمون آیلتس اگر سوال پرسیده باشد: “In what year did the first man land on the moon?” شما لازم نیست کل متن را بخوانید. فقط با Scanning سریع می‌توانید سال 1969 را پیدا کنید.


تفاوت اصلی Skimming و Scanning

  • Skimming: برای درک کلی متن

  • Scanning: برای یافتن جزئیات خاص

  • Skimming: سریع و کلی‌نگر

  • Scanning: دقیق و جزئی‌نگر

  • Skimming: مناسب برای فهمیدن موضوع متن و تیترها

  • Scanning: مناسب برای پاسخ دادن به سوالات خاص


چگونه Skimming را تمرین کنیم؟

  1. خواندن روزنامه یا مجلات و تلاش برای فهمیدن موضوع هر مقاله در ۳۰ ثانیه

  2. نگاه کردن به اولین و آخرین جمله هر پاراگراف

  3. علامت‌گذاری کلمات کلیدی (Keywords) در متن

  4. تلاش برای نوشتن خلاصه یک متن بلند در ۲–۳ جمله


چگونه Scanning را تمرین کنیم؟

  1. انتخاب یک متن و پیدا کردن همه‌ی تاریخ‌ها و اعداد

  2. تمرین با سوالات "Wh- Questions" مثل What, When, Where

  3. استفاده از متون علمی و پیدا کردن اصطلاحات تخصصی

  4. تمرین با متن Reading آیلتس و پیدا کردن پاسخ‌ها بدون خواندن همه متن


نقش این تکنیک‌ها در آزمون آیلتس و تافل

در آزمون‌هایی مثل آیلتس شما حدود ۶۰ دقیقه زمان برای ۳ متن دارید. اگر بخواهید کلمه به کلمه بخوانید، قطعاً وقت کم می‌آورید. اما اگر اول Skimming کنید تا ایده‌ی کلی بگیرید، و بعد هنگام جواب دادن به سوال‌ها از Scanning استفاده کنید، زمانتان مدیریت می‌شود و درصد پاسخ صحیح بالاتر می‌رود.

در حقیقت ترکیب این دو تکنیک، رمز موفقیت در Reading است.

 

تمرین‌های عملی Skimming

  1. تمرین روزنامه‌ای
    یک مقاله خبری کوتاه (۲۰۰–۳۰۰ کلمه) انتخاب کنید.
     فقط ۴۵ ثانیه زمان بگذارید و سعی کنید موضوع اصلی مقاله را حدس بزنید.
    سپس دوباره متن را به طور کامل بخوانید و بررسی کنید آیا موضوع را درست تشخیص داده‌اید یا نه.

  2. تمرین پاراگرافی
    یک متن علمی (مثلاً درباره تغییرات آب‌وهوایی) بردارید.
    به جای خواندن خط به خط، فقط به جمله اول و آخر هر پاراگراف نگاه کنید.
    بعد تلاش کنید خلاصه کل متن را در سه جمله بنویسید.

  3. تمرین ایده‌ی اصلی
    کتاب یا مقاله‌ی موردعلاقه‌تان را ورق بزنید. در هر صفحه فقط به تیترها و Bold words نگاه کنید.
    سپس بدون خواندن متن، موضوع کلی فصل را حدس بزنید.


تمرین‌های عملی Scanning

  1. تمرین جستجوی سریع عددها
    یک متن انگلیسی را باز کنید و در کمتر از ۳۰ ثانیه همه‌ی تاریخ‌ها و درصدها را پیدا کنید.
    مثلاً: 1987 – 45% – $3000

  2. تمرین پاسخ به سوال‌های جزئی
    یک متن Reading آیلتس بردارید و فقط به سوالات مبتنی بر جزئیات پاسخ دهید (مانند: In which year…?, How many…?).
    بدون خواندن کامل متن، فقط با جستجو (Scanning) دنبال جواب بگردید.

  3. تمرین یافتن نام خاص
    یک مقاله علمی را باز کنید و فقط به دنبال اسامی Proper Nouns بگردید (مانند: Einstein, Amazon River, London).
    این کار باعث می‌شود چشم شما به‌طور ناخودآگاه سریع‌تر کلیدواژه‌ها را شکار کند.


مثال واقعی Skimming در آزمون آیلتس

متن: “The Industrial Revolution began in the 18th century and brought significant changes to agriculture, manufacturing, and transportation…”

Skimming → شما با نگاه سریع متوجه می‌شوید متن درباره "Industrial Revolution" است و قرار است درباره تغییرات مهم آن در کشاورزی، صنعت و حمل‌ونقل توضیح دهد.


مثال واقعی Scanning در آزمون آیلتس

سوال: “When did the Industrial Revolution begin?”
با Scanning سریع در متن به سال 18th century می‌رسید و نیاز نیست بقیه متن را کلمه‌به‌کلمه بخوانید.


ترکیب Skimming و Scanning در Reading

روش حرفه‌ای برای آزمون:

  1. ابتدا متن را Skim کنید تا موضوع کلی و ساختار پاراگراف‌ها مشخص شود.

  2. سپس سوال‌ها را بخوانید و کلمات کلیدی (Keywords) را مشخص کنید.

  3. دوباره برگردید به متن و با Scanning دنبال آن کلمات کلیدی و جزئیات مربوطه بگردید.

  4. اگر مطمئن نبودید، فقط همان بخش کوچک را با دقت بخوانید.

این ترکیب باعث می‌شود هم تصویر کلی متن را داشته باشید و هم پاسخ‌ها را سریع پیدا کنید.


نکات طلایی برای بهبود Skimming و Scanning

  • همیشه با تایمر تمرین کنید.

  • کلمات کلیدی را Underline یا Highlight کنید.

  • هر روز حتی ۱۰ دقیقه تمرین ریدینگ داشته باشید.

  • با متن‌های ساده‌تر شروع کنید (مقالات خبری) و بعد سراغ متن‌های آکادمیک بروید.

  • در آزمون آیلتس Reading، هیچ‌وقت متن را کامل و خط‌به‌خط نخوانید.

 

Skimming و Scanning دو تکنیک مکمل هستند:

  • با Skimming موضوع کلی و ایده‌های اصلی متن را می‌فهمید.

  • با Scanning جزئیات دقیق و پاسخ سوال‌ها را پیدا می‌کنید.
    تمرین مداوم با متن‌های مختلف، باعث می‌شود چشم شما به صورت ناخودآگاه سریع‌تر اطلاعات را پردازش کند. این دقیقاً همان چیزی است که در آزمون‌های بین‌المللی نیاز دارید.

 


برای ثبت نظر و دیدگاه خود لطفا با تشکیل حساب کاربری، عضو وب سایت شوید.

آخرین اخبار

تحویل مدارک آزمون ÖSD آبان ۱۴۰۴

لطفا با توجه به شرایط و ضوابط دریافت مدارک از شنبه تا چهارشنبه ساعت 12:00 الی 20:00 به محل آموزشگاه مراجعه فرمایید

راهنمای استفاده از سامانه آموزشی اندیشه پارسیان

سامانه آموزشی اندیشه پارسیان بستری آنلاین و یکپارچه برای مدیریت دوره‌ها، کلاس‌ها و تکالیف زبان‌آموزان است که تمام مراحل یادگیری را در یک محیط ساده و منظم در اختیار شما قرار می‌دهد. در این راهنما، به‌صورت قدم‌به‌قدم با بخش‌های مختلف LMS آشنا می‌شوید تا بتوانید بدون سردرگمی از تمام امکانات آموزشی آن استفاده کنید.

ثبت نام آزمون ÖSD دی ماه ۱۴۰۴

وب سایت رسمی ثبت نام آزمون ÖSD جهت ثبت نام در آزمون دی ماه ۱۴۰۴ در سطوح A1 - A2 - B1 - B2 - C1 - روز سه‌ شنبه 25 آذر ماه  ۱۴۰۴ از ساعت ۱۰:۰۰ آماده ثبت نام اولیه برای آزمون دی ماه ۱۴۰۴ است.

برگزاری آزمون ماک آیلتس دی ماه به صورت رایگان

مؤسسه زبان اندیشه پارسیان در روز پنج شنبه 4 دی ماه 1404  اقدام به برگزاری آزمون ماک رایگان آیلتس می‌نماید

اعلام نتایج آزمون ÖSD آبان ماه ۱۴۰۴

نتایج آزمون آبان ماه ۱۴۰۴ از طریق پروفایل کاربری قابل مشاهده است. لطفا پس از ورود به بخش کاربری ، به بخش کارنامه ها مراجعه فرمایید.

آخرین مقالات

چالش‌های مشترک زبان‌آموزان انگلیسی و آلمانی

چالش‌های مشترک زبان‌آموزان انگلیسی و آلمانی شامل ترس از مکالمه، تثبیت اشتباهات، وابستگی به گرامر و ناتوانی در استفاده‌ی فعال از زبان است. در این مقاله بررسی می‌کنیم چرا زبان‌آموزان این دو زبان پرطرفدار با وجود تمرین و کلاس، پیشرفت نمی‌کنند و چگونه آموزش مکالمه‌محور می‌تواند این چالش‌ها را برطرف کند.

تقویت مکالمه آلمانی در نوجوانان و بزرگسالان

تقویت مکالمه‌ی زبان آلمانی در نوجوانان و بزرگسالان، مسیری تدریجی اما کاملاً دست‌یافتنی است که نیاز به تمرین مستمر، استفاده از تکنیک‌های هدفمند و قرار گرفتن در موقعیت‌های واقعی ارتباطی دارد.

چرا زبان‌آموزان از سطح متوسط جلوتر نمی‌روند؟

چرا زبان‌آموزان از سطح متوسط جلوتر نمی‌روند؟ این مقاله بررسی می‌کند چرا بسیاری از زبان‌آموزان انگلیسی و آلمانی با وجود تمرین و کلاس، در سطح متوسط متوقف می‌شوند و چگونه آموزش مکالمه‌محور و کلاس‌های زبان با استاد نیتیو هم‌زبان در اندیشه پارسیان می‌تواند این بن‌بست را از بین ببرد.

استاد نیتیو در آموزش زبان آلمانی؛ مزیت واقعی یا تبلیغ؟

در سال‌های اخیر، عبارت «آموزش زبان آلمانی با استاد نیتیو» به یکی از پررنگ‌ترین شعارهای تبلیغاتی در مؤسسات آموزشی تبدیل شده است. بسیاری از زبان‌آموزان با شنیدن این عنوان تصور می‌کنند که حضور یک مدرس نیتیو به‌تنهایی می‌تواند مسیر یادگیری زبان را کوتاه‌تر کند و آن‌ها را در مدت‌زمانی کمتر به تسلط مطلوب برساند. اما پرسش اساسی اینجاست: آیا داشتن استاد نیتیو واقعاً باعث پیشرفت سریع‌تر در یادگیری زبان آلمانی می‌شود، یا این عنوان بیش از آنکه یک مزیت آموزشی واقعی باشد، ابزاری تبلیغاتی برای جذب زبان‌آموز است؟

استاد نیتیو در آموزش زبان؛ مزیت واقعی یا تبلیغ؟

استاد نیتیو در آموزش زبان؛ مزیت واقعی یا تبلیغ؟ این پرسش زمانی اهمیت پیدا می‌کند که زبان‌آموزان به‌دنبال مکالمه واقعی در زبان‌هایی مثل انگلیسی و آلمانی هستند و می‌خواهند بدانند آیا کلاس با استاد نیتیو هم‌زبان واقعاً باعث پیشرفت می‌شود یا فقط یک شعار تبلیغاتی است.

چرا تمرین زیاد زبان بدون استاد نتیجه نمی‌دهد؟

چرا تمرین زیاد زبان بدون استاد نتیجه نمی‌دهد؟ چون یادگیری زبان بدون بازخورد، مسیر مشخص و اصلاح حرفه‌ای، باعث تثبیت اشتباهات و کاهش توانایی مکالمه می‌شود. در این مقاله بررسی می‌کنیم چرا خودخوانی در زبان‌هایی مثل انگلیسی و آلمانی اغلب ناکارآمد است و چگونه آموزش هدفمند و کلاس‌های مکالمه می‌توانند مسیر یادگیری را متحول کنند.

اشتباهات رایج در مکالمه انگلیسی و راه‌حل آن‌ها

یکی از رایج‌ترین دغدغه‌های زبان‌آموزان، مخصوصاً نوجوانان و بزرگسالان، این است که با وجود سال‌ها مطالعه زبان انگلیسی، هنگام صحبت کردن دچار مشکل می‌شوند. بسیاری از افراد احساس می‌کنند «همه‌چیز را می‌دانند» اما نمی‌توانند درست، روان و با اعتماد به نفس صحبت کنند. این مسئله معمولاً به دلیل مجموعه‌ای از اشتباهات رایج در مکالمه انگلیسی رخ می‌دهد که اغلب نادیده گرفته می‌شوند یا اصلاً به‌درستی شناخته نمی‌شوند.

راهنمای استفاده از سامانه آموزشی اندیشه پارسیان

سامانه آموزشی اندیشه پارسیان بستری آنلاین و یکپارچه برای مدیریت دوره‌ها، کلاس‌ها و تکالیف زبان‌آموزان است که تمام مراحل یادگیری را در یک محیط ساده و منظم در اختیار شما قرار می‌دهد. در این راهنما، به‌صورت قدم‌به‌قدم با بخش‌های مختلف LMS آشنا می‌شوید تا بتوانید بدون سردرگمی از تمام امکانات آموزشی آن استفاده کنید.

تقویت مکالمه انگلیسی در نوجوانان و بزرگسالان

تقویت مهارت مکالمه انگلیسی یکی از اصلی‌ترین نیازهای نوجوانان و بزرگسالانی است که می‌خواهند در مدرسه، دانشگاه یا محل کار موفق باشند. یادگیری صرف گرامر و واژگان کافی نیست و تمرین عملی، شرکت در کلاس‌های مکالمه و استفاده از منابع واقعی زبان ضروری است.

خطاهای گرامری رایج زبان آموزان در آزمون C2 ÖSD

در نگاه اول ممکن است چنین به نظر برسد که خطاهای زبانی در سطح C2 باید تقریباً از بین رفته باشند، زیرا زبان‌آموز در این سطح از نظر دامنه‌ی واژگان، شناخت ساختارهای گرامری و درک متون پیچیده به تسلط بالایی رسیده است. با این حال، واقعیت این است که خطاهای سطح C2 نه‌تنها از بین نمی‌روند، بلکه ماهیتی متفاوت، عمیق‌تر و کمتر قابل‌تشخیص پیدا می‌کنند