آموزش گرامر زبان انگلیسی: آموزش ضمایر (Pronouns)

ضمایر کلماتی هستند که جایگزین اسم‌ها می‌شوند تا از تکرار مداوم آن‌ها در جملات جلوگیری شود و ارتباط جمله‌ها روان‌تر گردد. انواع مختلف ضمایر در زبان انگلیسی وجود دارد که هرکدام نقش خاصی در جمله دارند. در این مقاله به بررسی و آموزش ضمایر زبان انگلیسی می پردازیم.

آموزش گرامر زبان انگلیسی: آموزش ضمایر (Pronouns)

ضمایر کلماتی هستند که جایگزین اسم‌ها می‌شوند تا از تکرار مداوم آن‌ها در جملات جلوگیری شود و ارتباط جمله‌ها روان‌تر گردد. انواع مختلف ضمایر در زبان انگلیسی وجود دارد که هرکدام نقش خاصی در جمله دارند. در این مقاله به بررسی و آموزش ضمایر زبان انگلیسی می پردازیم. ضمایر در زبان انگلیسی به دسته‌های مختلفی تقسیم می‌شوند که هر کدام نقشی خاص دارند و با مثال‌های متعدد می‌توان فهمید که چطور و کجا از هر نوع ضمیر استفاده کنیم. بیایید هر نوع ضمیر را به تفصیل بیشتر بررسی کنیم.

 

۱. ضمایر شخصی (Personal Pronouns)

ضمایر شخصی بسته به این که در جایگاه فاعل یا مفعول جمله باشند، تغییر می‌کنند. در زبان انگلیسی به کمک این ضمایر، هم می‌توانیم نقش فاعل را نشان دهیم و هم مفعول. ضمایر شخصی برای اشاره به افراد یا اشیاء خاصی به‌کار می‌روند و بر اساس نقش آن‌ها در جمله به چند نوع تقسیم می‌شوند:


ضمایر فاعلی (Subject Pronouns):

این ضمایر جایگزین فاعل جمله می‌شوند.

ضمیر مثال
I I am a teacher. (من یک معلم هستم.)
You You are my friend. (تو دوست من هستی.)
He He is at home. (او در خانه است.)
She She is a doctor. (او یک دکتر است.)
It It is a cat. (آن یک گربه است.)
We We are students. (ما دانش‌آموز هستیم.)
They They are playing. (آن‌ها بازی می‌کنند.)


ضمایر مفعولی (Object Pronouns):

این ضمایر جایگزین مفعول جمله می‌شوند و معمولاً بعد از فعل یا حرف اضافه قرار می‌گیرند.

ضمیر مثال
Me She called me. (او به من زنگ زد.)
You I saw you. (تو را دیدم.)
Him We helped him. (ما به او کمک کردیم.)
Her I like her. (من او را دوست دارم.)
It They moved it. (آن را جابجا کردند.)
Us She invited us. (او ما را دعوت کرد.)
Them I met them. (من آن‌ها را ملاقات کردم.)

 

۲. ضمایر ملکی (Possessive Pronouns)

ضمایر ملکی نشان‌دهنده مالکیت هستند و به دو نوع وابسته و مستقل تقسیم می‌شوند. این ضمایر با ضمایر شخصی همراه هستند و مالکیت چیزی را نشان می‌دهند. این ضمایر مالکیت را نشان می‌دهند و نشان‌دهنده چیزی است که به کسی تعلق دارد. این ضمایر به دو نوع تقسیم می‌شوند:


ضمایر ملکی وابسته:

ضمایری که با اسم می‌آیند و نشان‌دهنده مالکیت هستند.

ضمیر مثال
My My car is red. (ماشین من قرمز است.)
Your Your book is on the table. (کتاب تو روی میز است.)
His His dog is cute. (سگ او بامزه است.)
Her Her phone is new. (گوشی او جدید است.)
Its The cat licked its paw. (گربه پایش را لیسید.)
Our Our house is big. (خانه ما بزرگ است.)
Their Their school is nearby. (مدرسه آن‌ها نزدیک است.)


ضمایر ملکی مستقل:

ضمایری که بدون اسم می‌آیند و همچنان مالکیت را نشان می‌دهند.

ضمیر مثال
Mine This book is mine. (این کتاب مال من است.)
Yours Is this pen yours? (این خودکار مال تو است؟)
His The car is his. (ماشین مال اوست.)
Hers That bag is hers. (آن کیف مال اوست.)
Ours The garden is ours. (باغ مال ماست.)
Theirs The idea was theirs. (ایده مال آن‌ها بود.)


مثال‌های بیشتر:

  • ضمایر ملکی وابسته:
    • This is my house. (این خانه من است.)
    • Your idea is great. (ایده تو عالی است.)
    • Our dog is friendly. (سگ ما دوستانه است.)
       
  • ضمایر ملکی مستقل:
    • That book is mine. (آن کتاب مال من است.)
    • The blue car is theirs. (ماشین آبی مال آن‌هاست.)
    • Is this bag yours? (آیا این کیف مال تو است؟)

 

۳. ضمایر اشاره (Demonstrative Pronouns)

ضمایر اشاره برای اشاره به اشیاء یا افراد نزدیک یا دور استفاده می‌شوند. این ضمایر شامل this، that، these، و those هستند.
 

ضمیر مثال
This This is my book. (این کتاب من است.)
That That is your car. (آن ماشین تو است.)
These These are our friends. (این‌ها دوستان ما هستند.)
Those Those are her shoes. (آن‌ها کفش‌های او هستند.)


مثال‌های بیشتر:

  • نزدیک:
    • This is my phone. (این گوشی من است.)
    • These are my keys. (این‌ها کلیدهای من هستند.)
  •  دور:
    • That is our school. (آن مدرسه ما است.)
    • Those are her friends. (آن‌ها دوستان او هستند.)

 

۴. ضمایر انعکاسی (Reflexive Pronouns)

ضمایر انعکاسی زمانی به کار می‌روند که فاعل و مفعول جمله یکی باشند. این ضمایر با اضافه کردن -self یا -selves ساخته می‌شوند. این ضمایر به فعل‌ها معنی «خود» می‌بخشند.
 

ضمیر مثال
Myself I made it myself. (خودم آن را درست کردم.)
Yourself Did you do it yourself? (خودت انجام دادی؟)
Himself He hurt himself. (او خودش را زخمی کرد.)
Herself She prepared herself. (او خودش را آماده کرد.)
Itself The cat washed itself. (گربه خودش را تمیز کرد.)
Ourselves We enjoyed ourselves. (ما خودمان لذت بردیم.)
Yourselves Help yourselves. (به خودتان کمک کنید.)
Themselves They introduced themselves. (آن‌ها خودشان را معرفی کردند.)

 

مثال‌های بیشتر:

  • I made the cake myself. (من کیک را خودم درست کردم.)
  • She solved the problem herself. (او مشکل را خودش حل کرد.)
  • They prepared themselves for the exam. (آن‌ها خودشان را برای امتحان آماده کردند.)

 

۵. ضمایر موصولی (Relative Pronouns)

ضمایر موصولی جمله‌ها را به هم متصل کرده و توضیحات بیشتری در مورد اسم می‌دهند. این ضمایر شامل who، whom، whose، which و that هستند و در جمله‌های ترکیبی به کار می‌روند. ضمایر موصولی جمله‌ها را به هم متصل می‌کنند و اطلاعات بیشتری در مورد اسم می‌دهند.
 

ضمیر مثال
Who The girl who is singing is my sister. (دختری که در حال خواندن است، خواهر من است.)
Whom The person whom I saw was a doctor. (فردی که دیدم، پزشک بود.)
Whose The man whose car broke down is waiting. (مردی که ماشینش خراب شد، منتظر است.)
Which The book which I borrowed is interesting. (کتابی که قرض گرفتم، جالب است.)
That This is the pen that I lost. (این همان خودکاری است که گم کردم.)

 

مثال‌های بیشتر:

  • The girl who won the race is my sister. (دختری که مسابقه را برد، خواهر من است.)
  • The teacher whom we met was very kind. (معلمی که ملاقات کردیم، بسیار مهربان بود.)
  • This is the student whose project was excellent. (این دانش‌آموزی است که پروژه‌اش عالی بود.)
  • The book which you lent me is fascinating. (کتابی که به من قرض دادی، جذاب است.)
  • That is the house that he built. (آن خانه‌ای است که او ساخت.)

 

۶. ضمایر نامعین (Indefinite Pronouns)

ضمایر نامعین به افراد یا چیزهای نامشخص اشاره دارند. این ضمایر مانند someone، anyone، everything و nobody نشان می‌دهند که دقیقاً مشخص نیست به چه کسی یا چه چیزی اشاره می‌شود.

ضمیر مثال
Someone Someone is at the door. (کسی پشت در است.)
Anyone Is anyone here? (آیا کسی اینجا است؟)
Everyone Everyone enjoyed the party. (همه از مهمانی لذت بردند.)
Nobody Nobody knows the answer. (هیچ‌کس جواب را نمی‌داند.)
Anything You can take anything. (می‌توانی هرچیزی را برداری.)


مثال‌های بیشتر:

  • Everyone is welcome to join the event. (همه برای پیوستن به رویداد خوش‌آمدند.)
  • Nobody knows the answer to the question. (هیچ‌کس جواب سوال را نمی‌داند.)
  • Someone left their umbrella here. (کسی چترش را اینجا گذاشته است.)
  • Anything is possible if you believe in yourself. (اگر به خودت باور داشته باشی، هر چیزی ممکن است.)
ضمیر مثال
Someone Someone is at the door. (کسی پشت در است.)
Anyone Is anyone here? (آیا کسی اینجا است؟)
Everyone Everyone enjoyed the party. (همه از مهمانی لذت بردند.)
Nobody Nobody knows the answer. (هیچ‌کس جواب را نمی‌داند.)
Anything You can take anything. (می‌توانی هرچیزی را برداری.)

 

۷. ضمایر پرسشی (Interrogative Pronouns)

ضمایر پرسشی در پرسیدن سوال‌ها به کار می‌روند و شامل who، whom، whose، what و which هستند. این ضمایر برای سوال درباره افراد، اشیاء، مالکیت و انتخاب به‌کار می‌روند.

ضمیر مثال
Who Who is coming? (چه کسی می‌آید؟)
Whom Whom did you see? (چه کسی را دیدی؟)
Whose Whose book is this? (این کتاب مال چه کسی است؟)
What What is your name? (نام شما چیست؟)
Which Which one do you like? (کدام یکی را دوست داری؟)

 

مثال‌های بیشتر:

  • Who is coming to the meeting? (چه کسی به جلسه می‌آید؟)
  • Whose jacket is this? (این ژاکت مال چه کسی است؟)
  • What are you doing tonight? (امشب چه کاری انجام می‌دهی؟)
  • Which movie do you prefer? (کدام فیلم را ترجیح می‌دهی؟)

 

تمرین‌هایی برای درک بهتر ضمایر

برای درک بهتر ضمایر و کاربرد آن‌ها، به مثال‌های زیر توجه کنید:

۱. She loves her dog because it always follows her.

  • ضمایر She و her به فرد اشاره می‌کنند و it به سگ اشاره دارد.

۲. That is my car, and this is yours.

  • my ضمیر ملکی وابسته و yours ضمیر ملکی مستقل است.

۳. They enjoyed themselves at the party.

  • They ضمیر فاعلی و themselves ضمیر انعکاسی است.

۴. The man who is speaking is my teacher.

  • who ضمیر موصولی است و به the man اشاره دارد.

برای ثبت نظر و دیدگاه خود لطفا با تشکیل حساب کاربری، عضو وب سایت شوید.

آخرین اخبار

تحویل مدارک آزمون ÖSD آبان ۱۴۰۴

لطفا با توجه به شرایط و ضوابط دریافت مدارک از شنبه تا چهارشنبه ساعت 12:00 الی 20:00 به محل آموزشگاه مراجعه فرمایید

راهنمای استفاده از سامانه آموزشی اندیشه پارسیان

سامانه آموزشی اندیشه پارسیان بستری آنلاین و یکپارچه برای مدیریت دوره‌ها، کلاس‌ها و تکالیف زبان‌آموزان است که تمام مراحل یادگیری را در یک محیط ساده و منظم در اختیار شما قرار می‌دهد. در این راهنما، به‌صورت قدم‌به‌قدم با بخش‌های مختلف LMS آشنا می‌شوید تا بتوانید بدون سردرگمی از تمام امکانات آموزشی آن استفاده کنید.

ثبت نام آزمون ÖSD دی ماه ۱۴۰۴

وب سایت رسمی ثبت نام آزمون ÖSD جهت ثبت نام در آزمون دی ماه ۱۴۰۴ در سطوح A1 - A2 - B1 - B2 - C1 - روز سه‌ شنبه 25 آذر ماه  ۱۴۰۴ از ساعت ۱۰:۰۰ آماده ثبت نام اولیه برای آزمون دی ماه ۱۴۰۴ است.

برگزاری آزمون ماک آیلتس دی ماه به صورت رایگان

مؤسسه زبان اندیشه پارسیان در روز پنج شنبه 4 دی ماه 1404  اقدام به برگزاری آزمون ماک رایگان آیلتس می‌نماید

اعلام نتایج آزمون ÖSD آبان ماه ۱۴۰۴

نتایج آزمون آبان ماه ۱۴۰۴ از طریق پروفایل کاربری قابل مشاهده است. لطفا پس از ورود به بخش کاربری ، به بخش کارنامه ها مراجعه فرمایید.

آخرین مقالات

چرا زبان آموزان آلمانی بعد مدتی از سطح متوسط جلوتر نمیروند؟

این توقف و سردرگمی، نشانه ضعف هوش یا کم‌تلاشی زبان‌آموز نیست. برعکس، بسیاری از افرادی که در این مرحله گیر می‌کنند، از باانگیزه‌ترین و پیگیرترین زبان‌آموزان هستند. مشکل اصلی این است که سطح متوسط، ذاتاً سطحی پیچیده و فریبنده است؛ جایی که زبان‌آموز «تا حدی بلد است»، اما هنوز به آن انسجام و تسلطی نرسیده که بتواند زبان را روان، دقیق و آگاهانه به کار ببرد

اشتباهات رایج در انتخاب کلاس زبان انگلیسی و آلمانی

انتخاب نادرست کلاس زبان انگلیسی و آلمانی یکی از مهم‌ترین دلایل شکست زبان‌آموزان در مسیر یادگیری است. این مقاله به بررسی اشتباهات رایج در انتخاب کلاس زبان می‌پردازد و نشان می‌دهد چگونه نبود برنامه‌ریزی آموزشی، معیارهای اشتباه انتخاب، و تبلیغات گمراه‌کننده می‌توانند باعث اتلاف زمان و انرژی شوند. در نهایت، با معرفی ویژگی‌های یک کلاس زبان استاندارد و حرفه‌ای، مسیر درست یادگیری زبان انگلیسی و آلمانی را برای زبان‌آموزان شفاف می‌کند.

چرا تمرین زیاد زبان آلمانی بدون استاد نتیجه نمی‌دهد؟

واقعیت این است که صرفِ تمرین زیاد، بدون داشتن هدایت و چارچوب درست، در بسیاری از موارد به نتیجه‌ی مطلوب منجر نمی‌شود. تمرین زمانی مؤثر است که هدفمند باشد، در مسیر مشخصی انجام شود و همراه با اصلاح و بازخورد باشد. در غیر این صورت، زبان‌آموز ممکن است انرژی و زمان زیادی صرف کند، اما همچنان درجا بزند و حتی دچار دل‌زدگی شود.

نقش برنامه‌ ریزی آموزشی در موفقیت زبان‌ آموزان انگلیسی و آلمانی

نقش برنامه‌ریزی آموزشی در موفقیت زبان‌آموزان انگلیسی و آلمانی موضوعی کلیدی است که نشان می‌دهد چرا یادگیری زبان بدون مسیر مشخص نتیجه‌بخش نیست و چگونه کلاس‌های ساختارمند زبان انگلیسی و آلمانی در اندیشه پارسیان می‌توانند یادگیری را هدفمند، منظم و ماندگار کنند.

بازه زمانی اعتبار مدرک ÖSD

هر آنچه باید درباره اعتبار مدرک زبان آلمانی ÖSD بدانید.

اشتباهات رایج زبان آموزان در مکالمه آلمانی

یادگیری زبان آلمانی یکی از مسیرهای جذاب و در عین حال پرچالش برای علاقه‌مندان به زبان است. بسیاری از زبان‌آموزان با انرژی و انگیزه‌ی زیاد شروع می‌کنند، کتاب‌های مختلف را می‌خرند، تمرین‌های گرامری انجام می‌دهند و حتی سعی می‌کنند در آزمون‌ها نمره‌ی خوبی کسب کنند. اما پس از مدتی متوجه می‌شوند که پیشرفت واقعی در مکالمه آنطور که انتظار داشتند نیست و گاهی حتی احساس می‌کنند درجا می‌زنند

چرا بیشتر زبان‌آموزان آلمانی با وجود کلاس و کتاب در مکالمه قفل می‌کنند؟

یادگیری زبان آلمانی برای خیلی از زبان‌آموزان معمولاً با انگیزه‌ی بالا و برنامه‌ریزی دقیق شروع می‌شود. ثبت‌نام در کلاس، خرید کتاب‌های مختلف، خواندن گرامر، حل تمرین‌های متعدد و حتی گرفتن نمره‌های قابل‌قبول یا خوب در آزمون‌ها، همه نشان می‌دهد که مسیر به‌ظاهر درست طی شده است. از بیرون که نگاه می‌کنیم، به نظر می‌رسد زبان‌آموز «زبان بلد شده» یا حداقل در مسیر درستی قرار دارد

چالش‌های مشترک زبان‌آموزان انگلیسی و آلمانی

چالش‌های مشترک زبان‌آموزان انگلیسی و آلمانی شامل ترس از مکالمه، تثبیت اشتباهات، وابستگی به گرامر و ناتوانی در استفاده‌ی فعال از زبان است. در این مقاله بررسی می‌کنیم چرا زبان‌آموزان این دو زبان پرطرفدار با وجود تمرین و کلاس، پیشرفت نمی‌کنند و چگونه آموزش مکالمه‌محور می‌تواند این چالش‌ها را برطرف کند.

تقویت مکالمه آلمانی در نوجوانان و بزرگسالان

تقویت مکالمه‌ی زبان آلمانی در نوجوانان و بزرگسالان، مسیری تدریجی اما کاملاً دست‌یافتنی است که نیاز به تمرین مستمر، استفاده از تکنیک‌های هدفمند و قرار گرفتن در موقعیت‌های واقعی ارتباطی دارد.

چرا زبان‌آموزان از سطح متوسط جلوتر نمی‌روند؟

چرا زبان‌آموزان از سطح متوسط جلوتر نمی‌روند؟ این مقاله بررسی می‌کند چرا بسیاری از زبان‌آموزان انگلیسی و آلمانی با وجود تمرین و کلاس، در سطح متوسط متوقف می‌شوند و چگونه آموزش مکالمه‌محور و کلاس‌های زبان با استاد نیتیو هم‌زبان در اندیشه پارسیان می‌تواند این بن‌بست را از بین ببرد.