آموزش انگلیسی با طعم رزرو کرن جا در رستوران
هیچچیز به اندازهی رزرو جا در یک رستوران پرادعا نمیتونه باعث بشه احساس VIP بودن کنی… تا وقتی که اسمت رو اشتباه صدا میزنن، رستوران تو لیست نیست، یا با یه گارسون فیلسوف مواجه میشی! این مجموعهی داستان طنز دقیقا به همین موقعیتها میپردازه – موقعیتهایی که انگار از دل زندگی واقعی دراومدن ولی کمی چاشنی فانتزی خوردن!
سناریو ۱: اشتباه گرفتن اسم!
?Receptionist: Good evening! Do you have a reservation
پذیرش: عصر بخیر! رزرو دارید؟
”Customer: Yes, under the name “Mr. Farzan.
مشتری: بله، به نام «آقای فرزان».
.”Receptionist: Hmm… I see a “Mr. Frozen
پذیرش: اممم… اینجا یه «آقای فریز شده» داریم!
.Customer: That’s probably me after waiting in this cold lobby
مشتری: احتمالا خودمم، بعد از اینکه تو این لابی یخ زدم!
سناریو ۲: رزرو اینترنتی اما در دیتابیس نیست
.Customer: I made an online reservation for 7 p.m
مشتری: من یه رزرو اینترنتی برای ساعت ۷ انجام دادم.
.Host: Oh, we had Wi-Fi problems. We only received faxes today
میزبان: اوه، امروز وایفای مشکل داشت. فقط فکسهامون رسیدن!
?Customer: Faxes? What is this, 1995
مشتری: فکس؟ اینجا سال ۱۹۹۵ه مگه؟
سناریو ۳: رستوران خیلی فلسفیه
.Customer: Hi, I have a reservation
مشتری: سلام، رزرو دارم.
?Waiter: Do any of us really have anything, sir
گارسون: آیا واقعاً ما چیزی رو داریم جناب؟
.Customer: Umm… I just want pasta
مشتری: امم… من فقط پاستا میخوام.
.Waiter: Ah yes, desiring simplicity in a complicated world
گارسون: آهان، میل به سادگی در جهانی پیچیده.
جملات کاربردی:
-
Do you have a reservation? — رزرو دارید؟
-
Under the name… — به نام...
-
I made an online reservation. — رزرو آنلاین انجام دادم.
-
We only received faxes today. — امروز فقط فکسهامون رسیدن.
-
I just want pasta. — من فقط پاستا میخوام.
نکات گرامری:
۱. Do you have a reservation?
-
زمان حال ساده برای سؤالات روزمره استفاده میشه.
-
Do به عنوان فعل کمکی برای ساخت سؤال با have.
۲. Under the name...
-
عبارت پرکاربرد در رزروها.
-
Under به معنی «بهنام» یا «با نام» استفاده شده.
۳. I made an online reservation.
-
Made گذشتهی فعل make
-
An online reservation یک عبارت اسمی کامل
۴. What is this, 1995?
-
جملهی طنز با ساختار سؤالی بلاغی
-
Is this به شکل عادی سوالی، اما هدف طعنه است.
۵. Do any of us really have anything?
-
جملهی فلسفی با any of us و تأکید روی really.
-
ساختار صحیح و رسمی برای طعنهزنی و شوخی.
برای ثبت نظر و دیدگاه خود لطفا با تشکیل حساب کاربری، عضو وب سایت شوید.
آخرین اخبار
_3.jpg "تحویل مدارک آزمون ÖSD آبان ۱۴۰۴")
تحویل مدارک آزمون ÖSD آبان ۱۴۰۴
لطفا با توجه به شرایط و ضوابط دریافت مدارک از شنبه تا چهارشنبه ساعت 12:00 الی 20:00 به محل آموزشگاه مراجعه فرمایید
راهنمای استفاده از سامانه آموزشی اندیشه پارسیان
سامانه آموزشی اندیشه پارسیان بستری آنلاین و یکپارچه برای مدیریت دورهها، کلاسها و تکالیف زبانآموزان است که تمام مراحل یادگیری را در یک محیط ساده و منظم در اختیار شما قرار میدهد. در این راهنما، بهصورت قدمبهقدم با بخشهای مختلف LMS آشنا میشوید تا بتوانید بدون سردرگمی از تمام امکانات آموزشی آن استفاده کنید.
ثبت نام آزمون ÖSD دی ماه ۱۴۰۴
وب سایت رسمی ثبت نام آزمون ÖSD جهت ثبت نام در آزمون دی ماه ۱۴۰۴ در سطوح A1 - A2 - B1 - B2 - C1 - روز سه شنبه 25 آذر ماه ۱۴۰۴ از ساعت ۱۰:۰۰ آماده ثبت نام اولیه برای آزمون دی ماه ۱۴۰۴ است.
برگزاری آزمون ماک آیلتس دی ماه به صورت رایگان
مؤسسه زبان اندیشه پارسیان در روز پنج شنبه 4 دی ماه 1404 اقدام به برگزاری آزمون ماک رایگان آیلتس مینماید
.jpg "اعلام نتایج آزمون ÖSD آبان ماه ۱۴۰۴")
اعلام نتایج آزمون ÖSD آبان ماه ۱۴۰۴
نتایج آزمون آبان ماه ۱۴۰۴ از طریق پروفایل کاربری قابل مشاهده است. لطفا پس از ورود به بخش کاربری ، به بخش کارنامه ها مراجعه فرمایید.
برچسب ها
- آموزش انگلیسی با طعم رزرو کرن جا در رستوران
- انگلیسی با طعم رزرو کرن جا در رستوران
- آموزش با طعم رزرو کرن جا در رستوران
- با طعم رزرو کرن جا در رستوران
- آموزش انگلیسی رزرو کرن جا در رستوران
- رزرو کرن جا در رستوران
- آموزش انگلیسی
- آموزش
- انگلیسی
- زبان انگلیسی
- آموزش زبان انگلیسی
- آموزش زبان
- زبان
- اموزش
- رزرو رستوران
- اندیشه پارسیان
- مقاله
آخرین مقالات
چالشهای مشترک زبانآموزان انگلیسی و آلمانی
چالشهای مشترک زبانآموزان انگلیسی و آلمانی شامل ترس از مکالمه، تثبیت اشتباهات، وابستگی به گرامر و ناتوانی در استفادهی فعال از زبان است. در این مقاله بررسی میکنیم چرا زبانآموزان این دو زبان پرطرفدار با وجود تمرین و کلاس، پیشرفت نمیکنند و چگونه آموزش مکالمهمحور میتواند این چالشها را برطرف کند.
.png "تقویت مکالمه آلمانی در نوجوانان و بزرگسالان")
تقویت مکالمه آلمانی در نوجوانان و بزرگسالان
تقویت مکالمهی زبان آلمانی در نوجوانان و بزرگسالان، مسیری تدریجی اما کاملاً دستیافتنی است که نیاز به تمرین مستمر، استفاده از تکنیکهای هدفمند و قرار گرفتن در موقعیتهای واقعی ارتباطی دارد.
چرا زبانآموزان از سطح متوسط جلوتر نمیروند؟
چرا زبانآموزان از سطح متوسط جلوتر نمیروند؟ این مقاله بررسی میکند چرا بسیاری از زبانآموزان انگلیسی و آلمانی با وجود تمرین و کلاس، در سطح متوسط متوقف میشوند و چگونه آموزش مکالمهمحور و کلاسهای زبان با استاد نیتیو همزبان در اندیشه پارسیان میتواند این بنبست را از بین ببرد.
.png "استاد نیتیو در آموزش زبان آلمانی؛ مزیت واقعی یا تبلیغ؟")
استاد نیتیو در آموزش زبان آلمانی؛ مزیت واقعی یا تبلیغ؟
در سالهای اخیر، عبارت «آموزش زبان آلمانی با استاد نیتیو» به یکی از پررنگترین شعارهای تبلیغاتی در مؤسسات آموزشی تبدیل شده است. بسیاری از زبانآموزان با شنیدن این عنوان تصور میکنند که حضور یک مدرس نیتیو بهتنهایی میتواند مسیر یادگیری زبان را کوتاهتر کند و آنها را در مدتزمانی کمتر به تسلط مطلوب برساند. اما پرسش اساسی اینجاست: آیا داشتن استاد نیتیو واقعاً باعث پیشرفت سریعتر در یادگیری زبان آلمانی میشود، یا این عنوان بیش از آنکه یک مزیت آموزشی واقعی باشد، ابزاری تبلیغاتی برای جذب زبانآموز است؟
استاد نیتیو در آموزش زبان؛ مزیت واقعی یا تبلیغ؟
استاد نیتیو در آموزش زبان؛ مزیت واقعی یا تبلیغ؟ این پرسش زمانی اهمیت پیدا میکند که زبانآموزان بهدنبال مکالمه واقعی در زبانهایی مثل انگلیسی و آلمانی هستند و میخواهند بدانند آیا کلاس با استاد نیتیو همزبان واقعاً باعث پیشرفت میشود یا فقط یک شعار تبلیغاتی است.
چرا تمرین زیاد زبان بدون استاد نتیجه نمیدهد؟
چرا تمرین زیاد زبان بدون استاد نتیجه نمیدهد؟ چون یادگیری زبان بدون بازخورد، مسیر مشخص و اصلاح حرفهای، باعث تثبیت اشتباهات و کاهش توانایی مکالمه میشود. در این مقاله بررسی میکنیم چرا خودخوانی در زبانهایی مثل انگلیسی و آلمانی اغلب ناکارآمد است و چگونه آموزش هدفمند و کلاسهای مکالمه میتوانند مسیر یادگیری را متحول کنند.
اشتباهات رایج در مکالمه انگلیسی و راهحل آنها
یکی از رایجترین دغدغههای زبانآموزان، مخصوصاً نوجوانان و بزرگسالان، این است که با وجود سالها مطالعه زبان انگلیسی، هنگام صحبت کردن دچار مشکل میشوند. بسیاری از افراد احساس میکنند «همهچیز را میدانند» اما نمیتوانند درست، روان و با اعتماد به نفس صحبت کنند. این مسئله معمولاً به دلیل مجموعهای از اشتباهات رایج در مکالمه انگلیسی رخ میدهد که اغلب نادیده گرفته میشوند یا اصلاً بهدرستی شناخته نمیشوند.
راهنمای استفاده از سامانه آموزشی اندیشه پارسیان
سامانه آموزشی اندیشه پارسیان بستری آنلاین و یکپارچه برای مدیریت دورهها، کلاسها و تکالیف زبانآموزان است که تمام مراحل یادگیری را در یک محیط ساده و منظم در اختیار شما قرار میدهد. در این راهنما، بهصورت قدمبهقدم با بخشهای مختلف LMS آشنا میشوید تا بتوانید بدون سردرگمی از تمام امکانات آموزشی آن استفاده کنید.
تقویت مکالمه انگلیسی در نوجوانان و بزرگسالان
تقویت مهارت مکالمه انگلیسی یکی از اصلیترین نیازهای نوجوانان و بزرگسالانی است که میخواهند در مدرسه، دانشگاه یا محل کار موفق باشند. یادگیری صرف گرامر و واژگان کافی نیست و تمرین عملی، شرکت در کلاسهای مکالمه و استفاده از منابع واقعی زبان ضروری است.
.png "خطاهای گرامری رایج زبان آموزان در آزمون C2 ÖSD")
خطاهای گرامری رایج زبان آموزان در آزمون C2 ÖSD
در نگاه اول ممکن است چنین به نظر برسد که خطاهای زبانی در سطح C2 باید تقریباً از بین رفته باشند، زیرا زبانآموز در این سطح از نظر دامنهی واژگان، شناخت ساختارهای گرامری و درک متون پیچیده به تسلط بالایی رسیده است. با این حال، واقعیت این است که خطاهای سطح C2 نهتنها از بین نمیروند، بلکه ماهیتی متفاوت، عمیقتر و کمتر قابلتشخیص پیدا میکنند