نمره دهی و ارزیابی و تعیین سطح در آزمونهای بینالمللی زبان انگلیسی مانند IELTS، TOEFL، PTE و CAE
آزمونهای بینالمللی زبان انگلیسی مانند IELTS، TOEFL، PTE و CAE نقش مهمی در ارزیابی سطح زبان انگلیسی افرادی دارند که قصد مهاجرت، تحصیل یا کار در کشورهای انگلیسیزبان را دارند. هر یک از این آزمونها سیستم نمرهدهی و ارزیابی منحصر به فردی دارد که به زبانآموزان کمک میکند تا سطح زبان انگلیسی خود را بهتر بشناسند و بتوانند در مسیر یادگیری و پیشرفت خود هدفمندتر عمل کنند. در این مقاله به بررسی نحوه نمرهدهی و ارزیابی در هر یک از این آزمونها و روشهای آمادهسازی برای بهبود نتایج میپردازیم.
۱. سیستم نمرهدهی آزمون IELTS
آزمون IELTS (International English Language Testing System) یکی از معتبرترین آزمونهای زبان انگلیسی در جهان است. این آزمون در دو نوع آکادمیک و جنرال برگزار میشود و نمرهدهی آن بر اساس باند (Band) از ۰ تا ۹ است. در آزمون IELTS، هر چهار مهارت زبانآموز شامل شنیداری (Listening)، خواندن (Reading)، نوشتاری (Writing) و گفتاری (Speaking) ارزیابی میشوند.
۱.۱. نحوه نمرهدهی در آزمون IELTS
- نمره کل: میانگین نمرات هر چهار مهارت در آزمون محاسبه میشود. برای مثال، اگر نمرات شما در چهار بخش آزمون به ترتیب ۷.۵، ۸.۰، ۶.۵ و ۷.۰ باشد، نمره کل شما ۷.۳ خواهد بود که به سمت نزدیکترین عدد (در اینجا ۷.۵) گرد میشود.
- نمره شنیداری و خواندن: این دو بخش شامل ۴۰ سوال هستند و هر سوال ۱ نمره دارد. نمره نهایی بر اساس تعداد پاسخهای صحیح محاسبه و به نمره باند تبدیل میشود. به عنوان مثال، ۳۰ پاسخ صحیح در بخش شنیداری معمولاً به نمره ۷ منجر میشود.
- نمره نوشتاری و گفتاری: این دو بخش بر اساس معیارهای مختلف از جمله گرامر، واژگان، انسجام و روانی نوشتار یا گفتار نمرهدهی میشوند.
۱.۲. تعیین سطح در آزمون IELTS
سطح زبانآموزان بر اساس نمره کل آنها تعیین میشود:
- نمره ۹: کاربر ماهر زبان (سطح بسیار پیشرفته)
- نمره ۸: کاربر بسیار خوب (سطح پیشرفته)
- نمره ۷: کاربر خوب (سطح بالای متوسط)
- نمره ۶: کاربر صلاحیتدار (سطح متوسط)
- نمره ۵: کاربر متوسط (سطح پایینتر از متوسط)
- نمره ۴: کاربر محدود (سطح مبتدی)
۲. سیستم نمرهدهی آزمون TOEFL
آزمون TOEFL (Test of English as a Foreign Language) یکی از آزمونهای معتبر زبان انگلیسی است که توسط ETS برگزار میشود. این آزمون به طور گسترده برای پذیرش تحصیلی در دانشگاههای آمریکا و برخی کشورهای دیگر استفاده میشود. آزمون TOEFL به دو صورت iBT (Internet-based Test) و PBT (Paper-based Test) برگزار میشود.
۲.۱. نحوه نمرهدهی در آزمون TOEFL iBT
آزمون TOEFL iBT شامل چهار بخش شنیداری، خواندن، نوشتاری و گفتاری است که هر بخش از ۳۰ نمره محاسبه میشود. نمره نهایی آزمون از ۱۲۰ محاسبه میشود.
- نمره شنیداری و خواندن: هر سوال در این بخشها نمره مشخصی دارد و بر اساس تعداد پاسخهای صحیح نمرهدهی انجام میشود.
- نمره نوشتاری و گفتاری: این دو بخش توسط ارزیابان انسانی و الگوریتمهای هوش مصنوعی نمرهدهی میشود. نوشتار و گفتار شما از نظر ساختار، انسجام، روانی و دقت بررسی میشوند.
۲.۲. تعیین سطح در آزمون TOEFL
نمره نهایی شما در آزمون TOEFL سطح شما را مشخص میکند. به طور کلی:
- نمره ۱۱۰-۱۲۰: سطح بسیار پیشرفته
- نمره ۹۰-۱۰۹: سطح پیشرفته
- نمره ۷۰-۸۹: سطح متوسط رو به بالا
- نمره ۵۰-۶۹: سطح متوسط
- نمره زیر ۵۰: سطح پایینتر از متوسط
۳. سیستم نمرهدهی آزمون PTE
آزمون PTE (Pearson Test of English) یکی دیگر از آزمونهای بینالمللی زبان انگلیسی است که به صورت کامپیوتری برگزار میشود. این آزمون به سرعت در حال محبوبیت است، به خصوص در کشورهای استرالیا و نیوزیلند.
۳.۱. نحوه نمرهدهی در آزمون PTE
نمرهدهی در آزمون PTE بر اساس سیستم Global Scale of English (GSE) انجام میشود که از ۱۰ تا ۹۰ متغیر است. هر چهار مهارت اصلی (شنیداری، خواندن، نوشتاری و گفتاری) در این آزمون ارزیابی میشوند.
- نمره شنیداری و خواندن: این بخشها به صورت خودکار توسط سیستم نمرهدهی میشوند و بر اساس تعداد پاسخهای صحیح نمرهدهی انجام میشود.
- نمره نوشتاری و گفتاری: این بخشها نیز به صورت خودکار توسط سیستم کامپیوتری نمرهدهی میشود که از هوش مصنوعی برای ارزیابی استفاده میکند.
۳.۲. تعیین سطح در آزمون PTE
نمره نهایی آزمون PTE سطح زبانآموز را مشخص میکند:
- نمره ۸۵-۹۰: کاربر بسیار ماهر (سطح پیشرفته)
- نمره ۷۰-۸۴: کاربر ماهر (سطح بالای متوسط)
- نمره ۵۰-۶۹: کاربر متوسط
- نمره ۳۰-۴۹: کاربر مبتدی
۴. سیستم نمرهدهی آزمون CAE
آزمون CAE (Certificate in Advanced English) یکی از آزمونهای دانشگاه کمبریج است که به افرادی که قصد تحصیل یا کار در کشورهای انگلیسیزبان را دارند، ارائه میشود. این آزمون به منظور سنجش مهارتهای زبان انگلیسی در سطوح پیشرفته برگزار میشود.
۴.۱. نحوه نمرهدهی در آزمون CAE
نمرهدهی در آزمون CAE بر اساس سیستم CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) انجام میشود و نمره نهایی بین ۱۴۰ تا ۲۱۰ متغیر است.
- نمره شنیداری و خواندن: این بخشها بر اساس تعداد پاسخهای صحیح نمرهدهی میشوند.
- نمره نوشتاری و گفتاری: این بخشها توسط ارزیابان انسانی و بر اساس معیارهای مشخصی از جمله روانی و دقت نمرهدهی میشوند.
۴.۲. تعیین سطح در آزمون CAE
نمره نهایی آزمون CAE سطح شما را مشخص میکند:
- نمره ۲۰۰-۲۱۰: سطح C2 (کاربر بسیار ماهر)
- نمره ۱۸۰-۱۹۹: سطح C1 (کاربر ماهر)
- نمره ۱۶۰-۱۷۹: سطح B2 (کاربر متوسط رو به بالا)

۵. چگونه برای این آزمونها آماده شویم؟
۵.۱. منابع معتبر برای آمادگی
برای هر یک از این آزمونها منابع معتبری وجود دارند که زبانآموزان میتوانند از آنها استفاده کنند:
- کتابهای آمادگی آزمون IELTS: کتابهایی مانند Cambridge IELTS و IELTS Trainer بسیار مفید هستند.
- کتابهای آمادگی آزمون TOEFL: منابعی مانند Official Guide to TOEFL iBT و Kaplan TOEFL iBT Prep از بهترین منابع هستند.
- منابع آزمون PTE: نرمافزارها و کتابهایی مانند The Official Guide to PTE Academic به شما کمک میکند تا با سوالات و ساختار آزمون آشنا شوید.
- منابع آزمون CAE: کتابهایی مانند Cambridge English Advanced Practice Tests و Objective Advanced منابع مناسبی برای آمادگی در آزمون CAE هستند.
۵.۲. شرکت در کلاسهای آمادگی زبان انگلیسی
علاوه بر استفاده از منابع آموزشی، شرکت در کلاسهای آمادگی آزمون نیز از اهمیت بسیاری برخوردار است. مؤسسه زبان و آموزشگاه زبان انگلیسی اندیشه پارسیان در شهرک غرب با ارائه دورههای ویژه آمادگی آزمونهای بینالمللی، زبانآموزان را در رسیدن به نمرات مطلوب در آزمونها یاری میکنند. این کلاسها با تمرکز بر نقاط ضعف زبانآموز و تمرینهای هدفمند، باعث میشوند تا آمادگی لازم برای موفقیت در آزمونهای بینالمللی حاصل شود.
آزمونهای بینالمللی زبان انگلیسی مانند IELTS، TOEFL، PTE و CAE به زبانآموزان این امکان را میدهند که مهارتهای زبان خود را به صورت دقیق ارزیابی کنند و بر اساس نتایج، برای بهبود زبان انگلیسی خود تلاش کنند. با شناخت دقیق سیستم نمرهدهی و ارزیابی هر آزمون و استفاده از منابع مناسب و شرکت در کلاسهای آموزشی حرفهای مانند دورههای آموزشگاه زبان انگلیسی اندیشه پارسیان در شهرک غرب، میتوانید با اعتماد به نفس بیشتری در این آزمونها شرکت کنید و به اهداف تحصیلی و حرفهای خود دست یابید.
برای ثبت نظر و دیدگاه خود لطفا با تشکیل حساب کاربری، عضو وب سایت شوید.
آخرین اخبار
تحویل مدارک آزمون ÖSD آبان ۱۴۰۴
لطفا با توجه به شرایط و ضوابط دریافت مدارک از شنبه تا چهارشنبه ساعت 12:00 الی 20:00 به محل آموزشگاه مراجعه فرمایید
راهنمای استفاده از سامانه آموزشی اندیشه پارسیان
سامانه آموزشی اندیشه پارسیان بستری آنلاین و یکپارچه برای مدیریت دورهها، کلاسها و تکالیف زبانآموزان است که تمام مراحل یادگیری را در یک محیط ساده و منظم در اختیار شما قرار میدهد. در این راهنما، بهصورت قدمبهقدم با بخشهای مختلف LMS آشنا میشوید تا بتوانید بدون سردرگمی از تمام امکانات آموزشی آن استفاده کنید.
ثبت نام آزمون ÖSD دی ماه ۱۴۰۴
وب سایت رسمی ثبت نام آزمون ÖSD جهت ثبت نام در آزمون دی ماه ۱۴۰۴ در سطوح A1 - A2 - B1 - B2 - C1 - روز سه شنبه 25 آذر ماه ۱۴۰۴ از ساعت ۱۰:۰۰ آماده ثبت نام اولیه برای آزمون دی ماه ۱۴۰۴ است.
برگزاری آزمون ماک آیلتس دی ماه به صورت رایگان
مؤسسه زبان اندیشه پارسیان در روز پنج شنبه 4 دی ماه 1404 اقدام به برگزاری آزمون ماک رایگان آیلتس مینماید
اعلام نتایج آزمون ÖSD آبان ماه ۱۴۰۴
نتایج آزمون آبان ماه ۱۴۰۴ از طریق پروفایل کاربری قابل مشاهده است. لطفا پس از ورود به بخش کاربری ، به بخش کارنامه ها مراجعه فرمایید.
برچسب ها
آخرین مقالات
چرا زبان آموزان آلمانی بعد مدتی از سطح متوسط جلوتر نمیروند؟
این توقف و سردرگمی، نشانه ضعف هوش یا کمتلاشی زبانآموز نیست. برعکس، بسیاری از افرادی که در این مرحله گیر میکنند، از باانگیزهترین و پیگیرترین زبانآموزان هستند. مشکل اصلی این است که سطح متوسط، ذاتاً سطحی پیچیده و فریبنده است؛ جایی که زبانآموز «تا حدی بلد است»، اما هنوز به آن انسجام و تسلطی نرسیده که بتواند زبان را روان، دقیق و آگاهانه به کار ببرد
اشتباهات رایج در انتخاب کلاس زبان انگلیسی و آلمانی
انتخاب نادرست کلاس زبان انگلیسی و آلمانی یکی از مهمترین دلایل شکست زبانآموزان در مسیر یادگیری است. این مقاله به بررسی اشتباهات رایج در انتخاب کلاس زبان میپردازد و نشان میدهد چگونه نبود برنامهریزی آموزشی، معیارهای اشتباه انتخاب، و تبلیغات گمراهکننده میتوانند باعث اتلاف زمان و انرژی شوند. در نهایت، با معرفی ویژگیهای یک کلاس زبان استاندارد و حرفهای، مسیر درست یادگیری زبان انگلیسی و آلمانی را برای زبانآموزان شفاف میکند.
چرا تمرین زیاد زبان آلمانی بدون استاد نتیجه نمیدهد؟
واقعیت این است که صرفِ تمرین زیاد، بدون داشتن هدایت و چارچوب درست، در بسیاری از موارد به نتیجهی مطلوب منجر نمیشود. تمرین زمانی مؤثر است که هدفمند باشد، در مسیر مشخصی انجام شود و همراه با اصلاح و بازخورد باشد. در غیر این صورت، زبانآموز ممکن است انرژی و زمان زیادی صرف کند، اما همچنان درجا بزند و حتی دچار دلزدگی شود.
نقش برنامه ریزی آموزشی در موفقیت زبان آموزان انگلیسی و آلمانی
نقش برنامهریزی آموزشی در موفقیت زبانآموزان انگلیسی و آلمانی موضوعی کلیدی است که نشان میدهد چرا یادگیری زبان بدون مسیر مشخص نتیجهبخش نیست و چگونه کلاسهای ساختارمند زبان انگلیسی و آلمانی در اندیشه پارسیان میتوانند یادگیری را هدفمند، منظم و ماندگار کنند.
بازه زمانی اعتبار مدرک ÖSD
هر آنچه باید درباره اعتبار مدرک زبان آلمانی ÖSD بدانید.
اشتباهات رایج زبان آموزان در مکالمه آلمانی
یادگیری زبان آلمانی یکی از مسیرهای جذاب و در عین حال پرچالش برای علاقهمندان به زبان است. بسیاری از زبانآموزان با انرژی و انگیزهی زیاد شروع میکنند، کتابهای مختلف را میخرند، تمرینهای گرامری انجام میدهند و حتی سعی میکنند در آزمونها نمرهی خوبی کسب کنند. اما پس از مدتی متوجه میشوند که پیشرفت واقعی در مکالمه آنطور که انتظار داشتند نیست و گاهی حتی احساس میکنند درجا میزنند
چرا بیشتر زبانآموزان آلمانی با وجود کلاس و کتاب در مکالمه قفل میکنند؟
یادگیری زبان آلمانی برای خیلی از زبانآموزان معمولاً با انگیزهی بالا و برنامهریزی دقیق شروع میشود. ثبتنام در کلاس، خرید کتابهای مختلف، خواندن گرامر، حل تمرینهای متعدد و حتی گرفتن نمرههای قابلقبول یا خوب در آزمونها، همه نشان میدهد که مسیر بهظاهر درست طی شده است. از بیرون که نگاه میکنیم، به نظر میرسد زبانآموز «زبان بلد شده» یا حداقل در مسیر درستی قرار دارد
چالشهای مشترک زبانآموزان انگلیسی و آلمانی
چالشهای مشترک زبانآموزان انگلیسی و آلمانی شامل ترس از مکالمه، تثبیت اشتباهات، وابستگی به گرامر و ناتوانی در استفادهی فعال از زبان است. در این مقاله بررسی میکنیم چرا زبانآموزان این دو زبان پرطرفدار با وجود تمرین و کلاس، پیشرفت نمیکنند و چگونه آموزش مکالمهمحور میتواند این چالشها را برطرف کند.
تقویت مکالمه آلمانی در نوجوانان و بزرگسالان
تقویت مکالمهی زبان آلمانی در نوجوانان و بزرگسالان، مسیری تدریجی اما کاملاً دستیافتنی است که نیاز به تمرین مستمر، استفاده از تکنیکهای هدفمند و قرار گرفتن در موقعیتهای واقعی ارتباطی دارد.
چرا زبانآموزان از سطح متوسط جلوتر نمیروند؟
چرا زبانآموزان از سطح متوسط جلوتر نمیروند؟ این مقاله بررسی میکند چرا بسیاری از زبانآموزان انگلیسی و آلمانی با وجود تمرین و کلاس، در سطح متوسط متوقف میشوند و چگونه آموزش مکالمهمحور و کلاسهای زبان با استاد نیتیو همزبان در اندیشه پارسیان میتواند این بنبست را از بین ببرد.