معیارهای امتیازدهی در بخش لیسنینگ آیلتس
بخش لیسنینگ یکی از مهمترین بخشهای آزمون آیلتس است که نقش کلیدی در ارزیابی توانایی داوطلب در درک شنیداری زبان انگلیسی ایفا میکند. این بخش، که در ابتدای آزمون برگزار میشود، شامل چهار بخش مجزا است که هر یک از آنها موقعیتهای مختلفی را در زندگی روزمره یا آکادمیک شبیهسازی میکنند؛ از مکالمات غیررسمی بین دو نفر گرفته تا سخنرانیهای رسمی و آموزشی. در طول آزمون، داوطلبان تنها یکبار فرصت شنیدن هر بخش را دارند و باید همزمان با گوش دادن، به سؤالات پاسخ دهند. این ویژگی، تمرکز بالا، مهارت شنیداری دقیق و توانایی پیشبینی اطلاعات را ضروری میسازد.
آشنایی با ساختار لیسنینگ و نحوهی امتیازدهی در این بخش، یکی از عوامل مهم در آمادگی مؤثر برای آزمون است. بسیاری از داوطلبان با وجود داشتن دایره لغات قوی، به دلیل نداشتن تمرین هدفمند و عدم آگاهی از معیارهای ارزیابی، موفق به کسب نمره دلخواه نمیشوند. بنابراین، دانستن اینکه چند پاسخ صحیح معادل چه نمرهای است و چگونه میتوان از اشتباهات رایج در این بخش جلوگیری کرد، نقش بسیار مهمی در دستیابی به نمره مطلوب دارد.
در ادامه، به نحوهی دقیق نمرهدهی در بخش لیسنینگ آیلتس پرداخته میشود تا داوطلبان بتوانند با برنامهریزی و تمرین مؤثر، عملکرد خود را به سطح مورد انتظار برسانند.
ساختار آزمون لیسنینگ آیلتس
ساختار بخش لیسنینگ آزمون آیلتس (IELTS Listening) برای هر دو نوع آزمون Academic و General Training یکسان است و شامل چهار بخش (Sections) میباشد. در مجموع، داوطلب باید به ۴۰ سؤال پاسخ دهد که از فایلهای صوتی مختلف پخش میشوند. مدت زمان این بخش حدود ۳۰ دقیقه است، بهعلاوه ۱۰ دقیقه زمان اضافی برای انتقال پاسخها به پاسخنامه (در نسخه کاغذی آزمون). در نسخه کامپیوتری، تنها ۲ دقیقه برای بازبینی پاسخها در پایان در نظر گرفته شده است.
ساختار دقیق لیسنینگ آیلتس:
Section 1 – مکالمه اجتماعی روزمره
-
مکالمهای بین دو نفر در موقعیت اجتماعی غیررسمی (مثلاً رزرو هتل، ثبتنام در باشگاه، یا پرسیدن مسیر).
-
تمرکز بر درک اطلاعات ابتدایی و مشخص (names, dates, prices, etc).
Section 2 – گفتار اجتماعی روزمره
-
مونولوگ (تکگویی) از یک فرد درباره موضوعی روزمره (مثلاً معرفی امکانات یک ساختمان، راهنمای تور، یا توضیح درباره قوانین یک مرکز).
-
تمرکز بر درک جزئیات و اطلاعات ساختارمند.
Section 3 – مکالمه آموزشی یا دانشگاهی
-
گفتوگوی چندنفره (معمولاً ۲ تا ۴ نفر) در زمینههای آموزشی (مانند بحث دانشجویان درباره یک پروژه یا صحبت با استاد).
-
تمرکز بر درک روابط بین افراد و ایدههای انتزاعیتر.
Section 4 – سخنرانی آموزشی
-
یک مونولوگ رسمی مانند سخنرانی دانشگاهی یا ارائه کلاسی.
-
این بخش از همه دشوارتر است و نیاز به تمرکز بالا و یادداشتبرداری مؤثر دارد.
معیارهای نمرهدهی در لیسنینگ آیلتس
در آزمون آیلتس، بخش لیسنینگ به گونهای طراحی شده که توانایی داوطلب در درک دقیق مکالمات و گفتارهای انگلیسی در شرایط مختلف سنجیده شود. این بخش شامل ۴۰ سؤال است که از چهار فایل صوتی مختلف استخراج میشوند و داوطلب باید با دقت بالا به این مکالمات گوش داده و به سؤالات پاسخ دهد.
نمرهدهی در این بخش کاملاً عینی و مبتنی بر تعداد پاسخهای صحیح است؛ به این معنا که اگر پاسخ شما دقیقاً با جواب کلید مطابقت داشته باشد، یک امتیاز دریافت میکنید. مهم است بدانید که هیچ نمره منفی برای پاسخهای اشتباه در نظر گرفته نمیشود. بنابراین حتی اگر به پاسخ مطمئن نیستید، حدس زدن منطقی بسیار بهتر از خالی گذاشتن پاسخ است.
پس از محاسبه تعداد پاسخهای صحیح، نمره خام شما (از ۴۰) با استفاده از یک جدول استاندارد به نمره نهایی در مقیاس ۹ تبدیل میشود. برای مثال، اگر داوطلب بین ۳۰ تا ۳۲ پاسخ صحیح داشته باشد، معمولاً نمره ۷.۰ دریافت میکند. برای نمرههای بالاتر مثل ۸ یا ۹، به ترتیب به حدود ۳۵ تا ۴۰ پاسخ صحیح نیاز است. البته این تبدیل ممکن است گاهی کمی با توجه به سطح سختی آزمون تغییرات جزئی داشته باشد.
نکته بسیار مهم دیگر، دقت در نوشتن پاسخهاست. اگر پاسخ شما از نظر املایی (Spelling) یا نگارشی اشتباه باشد، حتی اگر مفهوم درستی داشته باشد، نمرهای دریافت نمیکند. همچنین در دستورالعمل بسیاری از سؤالات محدودیتهایی برای تعداد کلمات ذکر شده است (مثلاً: "No more than TWO words and/or a number") که باید به دقت رعایت شود. نوشتن بیش از تعداد مجاز باعث میشود پاسخ شما نادرست محسوب شود.
در نهایت، داوطلبانی که میخواهند نمره بالایی در بخش لیسنینگ کسب کنند باید به مهارتهای مختلفی از جمله:
-
درک لهجههای مختلف انگلیسی (بریتانیایی، استرالیایی، آمریکایی و غیره)
-
توانایی پیشبینی اطلاعات قبل از شنیدن
-
یادداشتبرداری سریع و مؤثر
-
توجه به جزئیات مانند اعداد، تاریخها، مکانها و اسامی خاص
تسلط پیدا کنند.
بنابراین، اگرچه ساختار نمرهدهی در لیسنینگ آیلتس ساده و شفاف است، اما موفقیت در این بخش نیازمند تمرین هدفمند، مدیریت زمان، دقت بالا و شناخت کامل از نوع سؤالات است.
چگونه در بخش لیسنینگ آیلتس به نمره دلخواه برسیم؟
با ساختار آزمون کاملاً آشنا شوید
اولین قدم برای موفقیت، شناخت کامل ساختار لیسنینگ است. شما باید بدانید که آزمون شامل ۴ بخش است، از مکالمههای ساده روزمره تا سخنرانیهای آکادمیک. آگاهی از نوع سؤالات، نحوه پخش فایلها، و محدودیت زمانی، اضطراب را کاهش داده و تمرکز شما را بالا میبرد.
منابع معتبر و استاندارد استفاده کنید
تمرین با منابعی که از نظر ساختار و کیفیت مشابه آزمون واقعی هستند، بسیار مهم است. کتابهایی مانند:
-
Cambridge IELTS series
-
IELTS Trainer
-
Official IELTS Practice Materials
و همچنین سایتهایی مانند IELTS.org و BBC Learning English بسیار کاربردیاند.
بیشتر بدانید منابع معتبر آیلتس ( از مبتدی تا پیشرفته)
شنیدن فعال را در برنامه روزانه قرار دهید
عادت به گوش دادن به زبان انگلیسی یکی از مؤثرترین تمرینهاست. به پادکستها، اخبار انگلیسی، فیلمها و مستندهای مختلف گوش دهید و سعی کنید اطلاعات جزئی مانند زمانها، مکانها و اسامی را تشخیص دهید و یادداشت کنید.
شرکت در کلاسهای مکالمه آزاد (Free Discussion Classes)
یکی از بهترین روشها برای تقویت همزمان مهارت شنیداری و درک مطلب، شرکت در کلاسهای مکالمه آزاد است. در این کلاسها شما با شنیدن نظرات مختلف، تمرین پاسخدهی سریع و تعامل زبانی واقعی، گوش خود را با لهجهها، ساختارها و سرعت گفتار طبیعی تقویت میکنید. این تجربه واقعی به شما کمک میکند تا در آزمون لیسنینگ تمرکز بیشتری داشته باشید و سریعتر اطلاعات را پردازش کنید.
مشاهده دوره های مکالمه ازاد با استاد بومی امریکایی
تکنیکهای پاسخدهی را یاد بگیرید
در لیسنینگ آیلتس فقط شنیدن کافی نیست؛ باید همزمان گوش بدهید، بخوانید و بنویسید. یاد بگیرید چطور پیشبینی کنید چه نوع اطلاعاتی در جای خالی قرار میگیرد. همچنین با محدودیتهای کلمات و نوع سؤالها آشنا شوید.
مدیریت زمان و تمرکز بالا داشته باشید
هر فایل صوتی فقط یکبار پخش میشود. باید یاد بگیرید در لحظه تمرکز بالا داشته باشید. اگر قسمتی را از دست دادید، توقف نکنید و سریع به سؤال بعدی بروید.
دقت در نوشتار و املای صحیح
املای نادرست یا رعایت نکردن محدودیت کلمات باعث از دست رفتن نمره میشود. همیشه دقت داشته باشید که پاسخها را دقیق و مطابق دستورالعمل بنویسید.
آزمونهای شبیهسازیشده انجام دهید
با آزمونهای تمرینی رسمی، خودتان را در شرایط واقعی امتحان قرار دهید. این کار باعث میشود با فشار آزمون، نحوه مدیریت زمان و سرعت تصمیمگیری آشنا شوید.
استفاده از کلاسهای تخصصی آیلتس
در کنار خودخوانی، حضور در کلاسهای تخصصی آیلتس با تمرکز بر مهارتهای خاص، شما را در مسیر درست قرار میدهد. بازخوردهای استاد، تحلیل پاسخها و آموزش تکنیکهای کلیدی میتوانند روند پیشرفتتان را چند برابر کنند.
مشاهده کلاس های تخصصی آمادگی آزمون آیلتس
آیا میتوان برای بخش لیسنینگ آیلتس به صورت خودخوان تمرین کرد؟
، قطعاً میتوان برای بخش لیسنینگ آیلتس بهصورت خودخوان (self-study) تمرین کرد؛ اما با رعایت چند نکته کلیدی و استفاده از منابع درست.
مزایای خودخوانی در لیسنینگ آیلتس
دسترسی به منابع فراوان
کتابها و فایلهای صوتی استاندارد مانند سری کتابهای Cambridge IELTS، وبسایتهایی مثل BBC Learning English، TED Talks، و اپلیکیشنهایی مثل IELTS Prep به شما امکان تمرین مداوم و حرفهای میدهند.
انعطافپذیری در زمان و مکان
با خودخوانی، میتوانید هر زمان و هر جایی تمرین کنید و روی نقاط ضعف خود بیشتر تمرکز داشته باشید.
امکان تکرار و بازبینی
شما میتوانید بارها فایل صوتی را متوقف کرده، تکرار کنید، یا متن ترنسکریپت را بررسی نمایید تا درکتان از فایل کامل شود.
مشاهده منابع خودخوان آیلتس (IELTS)
اما چرا شرکت در کلاس بهتر است؟
در حالی که خودخوانی میتواند مؤثر باشد، شرکت در کلاسهای تخصصی آیلتس یا لیسنینگ چند مزیت مهم دارد:
-
دریافت بازخورد دقیق از استاد
-
یادگیری تکنیکهای حرفهای پاسخدهی
-
تمرین در شرایط شبیه آزمون واقعی
-
آشنایی با خطاهای رایج و روشهای رفع آنها
همچنین شرکت در کلاسهای مکالمه آزاد (Free Discussion) به شما کمک میکند تا گوشتان به لهجهها، گفتار طبیعی و اصطلاحات رایج عادت کند که در لیسنینگ بسیار مؤثر است.
بیشتر بدانید معیارهای امتیازدهی در بخش اسپیکینگ آیلتس و معیارهای امتیازدهی در بخش رایتینگ آیلتس
برای ثبت نظر و دیدگاه خود لطفا با تشکیل حساب کاربری، عضو وب سایت شوید.
آخرین اخبار
تحویل مدارک آزمون ÖSD آبان ۱۴۰۴
لطفا با توجه به شرایط و ضوابط دریافت مدارک از شنبه تا چهارشنبه ساعت 12:00 الی 20:00 به محل آموزشگاه مراجعه فرمایید
راهنمای استفاده از سامانه آموزشی اندیشه پارسیان
سامانه آموزشی اندیشه پارسیان بستری آنلاین و یکپارچه برای مدیریت دورهها، کلاسها و تکالیف زبانآموزان است که تمام مراحل یادگیری را در یک محیط ساده و منظم در اختیار شما قرار میدهد. در این راهنما، بهصورت قدمبهقدم با بخشهای مختلف LMS آشنا میشوید تا بتوانید بدون سردرگمی از تمام امکانات آموزشی آن استفاده کنید.
ثبت نام آزمون ÖSD دی ماه ۱۴۰۴
وب سایت رسمی ثبت نام آزمون ÖSD جهت ثبت نام در آزمون دی ماه ۱۴۰۴ در سطوح A1 - A2 - B1 - B2 - C1 - روز سه شنبه 25 آذر ماه ۱۴۰۴ از ساعت ۱۰:۰۰ آماده ثبت نام اولیه برای آزمون دی ماه ۱۴۰۴ است.
برگزاری آزمون ماک آیلتس دی ماه به صورت رایگان
مؤسسه زبان اندیشه پارسیان در روز پنج شنبه 4 دی ماه 1404 اقدام به برگزاری آزمون ماک رایگان آیلتس مینماید
اعلام نتایج آزمون ÖSD آبان ماه ۱۴۰۴
نتایج آزمون آبان ماه ۱۴۰۴ از طریق پروفایل کاربری قابل مشاهده است. لطفا پس از ورود به بخش کاربری ، به بخش کارنامه ها مراجعه فرمایید.
برچسب ها
آخرین مقالات
چالشهای مشترک زبانآموزان انگلیسی و آلمانی
چالشهای مشترک زبانآموزان انگلیسی و آلمانی شامل ترس از مکالمه، تثبیت اشتباهات، وابستگی به گرامر و ناتوانی در استفادهی فعال از زبان است. در این مقاله بررسی میکنیم چرا زبانآموزان این دو زبان پرطرفدار با وجود تمرین و کلاس، پیشرفت نمیکنند و چگونه آموزش مکالمهمحور میتواند این چالشها را برطرف کند.
تقویت مکالمه آلمانی در نوجوانان و بزرگسالان
تقویت مکالمهی زبان آلمانی در نوجوانان و بزرگسالان، مسیری تدریجی اما کاملاً دستیافتنی است که نیاز به تمرین مستمر، استفاده از تکنیکهای هدفمند و قرار گرفتن در موقعیتهای واقعی ارتباطی دارد.
چرا زبانآموزان از سطح متوسط جلوتر نمیروند؟
چرا زبانآموزان از سطح متوسط جلوتر نمیروند؟ این مقاله بررسی میکند چرا بسیاری از زبانآموزان انگلیسی و آلمانی با وجود تمرین و کلاس، در سطح متوسط متوقف میشوند و چگونه آموزش مکالمهمحور و کلاسهای زبان با استاد نیتیو همزبان در اندیشه پارسیان میتواند این بنبست را از بین ببرد.
استاد نیتیو در آموزش زبان آلمانی؛ مزیت واقعی یا تبلیغ؟
در سالهای اخیر، عبارت «آموزش زبان آلمانی با استاد نیتیو» به یکی از پررنگترین شعارهای تبلیغاتی در مؤسسات آموزشی تبدیل شده است. بسیاری از زبانآموزان با شنیدن این عنوان تصور میکنند که حضور یک مدرس نیتیو بهتنهایی میتواند مسیر یادگیری زبان را کوتاهتر کند و آنها را در مدتزمانی کمتر به تسلط مطلوب برساند. اما پرسش اساسی اینجاست: آیا داشتن استاد نیتیو واقعاً باعث پیشرفت سریعتر در یادگیری زبان آلمانی میشود، یا این عنوان بیش از آنکه یک مزیت آموزشی واقعی باشد، ابزاری تبلیغاتی برای جذب زبانآموز است؟
استاد نیتیو در آموزش زبان؛ مزیت واقعی یا تبلیغ؟
استاد نیتیو در آموزش زبان؛ مزیت واقعی یا تبلیغ؟ این پرسش زمانی اهمیت پیدا میکند که زبانآموزان بهدنبال مکالمه واقعی در زبانهایی مثل انگلیسی و آلمانی هستند و میخواهند بدانند آیا کلاس با استاد نیتیو همزبان واقعاً باعث پیشرفت میشود یا فقط یک شعار تبلیغاتی است.
چرا تمرین زیاد زبان بدون استاد نتیجه نمیدهد؟
چرا تمرین زیاد زبان بدون استاد نتیجه نمیدهد؟ چون یادگیری زبان بدون بازخورد، مسیر مشخص و اصلاح حرفهای، باعث تثبیت اشتباهات و کاهش توانایی مکالمه میشود. در این مقاله بررسی میکنیم چرا خودخوانی در زبانهایی مثل انگلیسی و آلمانی اغلب ناکارآمد است و چگونه آموزش هدفمند و کلاسهای مکالمه میتوانند مسیر یادگیری را متحول کنند.
اشتباهات رایج در مکالمه انگلیسی و راهحل آنها
یکی از رایجترین دغدغههای زبانآموزان، مخصوصاً نوجوانان و بزرگسالان، این است که با وجود سالها مطالعه زبان انگلیسی، هنگام صحبت کردن دچار مشکل میشوند. بسیاری از افراد احساس میکنند «همهچیز را میدانند» اما نمیتوانند درست، روان و با اعتماد به نفس صحبت کنند. این مسئله معمولاً به دلیل مجموعهای از اشتباهات رایج در مکالمه انگلیسی رخ میدهد که اغلب نادیده گرفته میشوند یا اصلاً بهدرستی شناخته نمیشوند.
راهنمای استفاده از سامانه آموزشی اندیشه پارسیان
سامانه آموزشی اندیشه پارسیان بستری آنلاین و یکپارچه برای مدیریت دورهها، کلاسها و تکالیف زبانآموزان است که تمام مراحل یادگیری را در یک محیط ساده و منظم در اختیار شما قرار میدهد. در این راهنما، بهصورت قدمبهقدم با بخشهای مختلف LMS آشنا میشوید تا بتوانید بدون سردرگمی از تمام امکانات آموزشی آن استفاده کنید.
تقویت مکالمه انگلیسی در نوجوانان و بزرگسالان
تقویت مهارت مکالمه انگلیسی یکی از اصلیترین نیازهای نوجوانان و بزرگسالانی است که میخواهند در مدرسه، دانشگاه یا محل کار موفق باشند. یادگیری صرف گرامر و واژگان کافی نیست و تمرین عملی، شرکت در کلاسهای مکالمه و استفاده از منابع واقعی زبان ضروری است.
خطاهای گرامری رایج زبان آموزان در آزمون C2 ÖSD
در نگاه اول ممکن است چنین به نظر برسد که خطاهای زبانی در سطح C2 باید تقریباً از بین رفته باشند، زیرا زبانآموز در این سطح از نظر دامنهی واژگان، شناخت ساختارهای گرامری و درک متون پیچیده به تسلط بالایی رسیده است. با این حال، واقعیت این است که خطاهای سطح C2 نهتنها از بین نمیروند، بلکه ماهیتی متفاوت، عمیقتر و کمتر قابلتشخیص پیدا میکنند